于德才是一所中学校长。
他所在学校是一所老学校。
这所学校的名字有许多，解放前叫育仁，解放后叫育才，改革开放改成了育人，一直沿用至今。
怎能那么巧，育人学校的校长姓于，叫德才，有聪明者改一字，于改育，就成了育德才了，说这叫有机结合，育人学校育德才校长，怎能那么贴切呢。
于校长喜欢这个解释。
所以，于校长就成了育校长了，大家也都习惯这样称呼他，他也觉得反正就是这个意思。
育校长土生土长，在这里上中学考大学，又来这里工作教书，从班主任，教师，年级组长，做到副校长，校长兼任书记。
屈指一算也几十年的光景了。
新时代，新担当，新作为。
育校长是一步一个脚印，踏踏实实做事，寒来暑往，送走了一批又一批毕业生，可谓是桃李满天下了。
他眼下着急的是“开学第一课”怎么上好。他反复考虑这个问题。
育校长是学生放假，老师休息，准备新课。
他照常工作，每天都要上班，看新闻，学理论，干工作，做规划。
无论何事先行一步，这样做踏实。这是育校长的处事风格。
育校长其实完全可以和往常一样，给大家做个动员报告。
可他就是凡事讲出新，报告内容新，形式也新，别开生面，给人焕然一新，耳目一新之感才好。
他看了报纸上报道座谈会的消息，颇受启发，要不然就改成综合性大课堂。
他觉得不错，次日早晨，在碰头会上，他讲了自己的想法，如何上好开学第一课。得到了大家的赞同。
育校长找办公室主任布置这项工作，办公室主任按校长要求，找学生代表，教师代表，家长代表，教研室主任准备发言材料。会议一个中心：德智体美劳全面发展。
开学了，师生齐聚在一起，在那棕色的胶面操场上上开学第一课。
会场干干净净、整整齐齐。