【为您开启二阶段目标——未来谁做】
【教员曾说：“问苍茫大，谁沉浮。”青人是会进步的鲜血液，任何会的进步离不开青的进步，青的进步伴随着困难荆棘，为人师的是否做准备，披挂当先，为们引领未来的路？】
【未来谁做阶段目标：为目标班级一班学生确立未来的路方，尽管未来千变万，初期目标的立仍是一盏让学生不断行的灯，这是们纯洁的。】
禾木着二阶段的目标，联刚完的一阶段目标，像白了大概的义，一开始，小葭指引找了自己的人生，现在，将身一班甚至二班、八班、未来的许许的学子的“小葭”，的任务是为这会的进步培养堪当大任的人才。
这是为人师的终极，常说桃李满，禾木白这条路任而远，是还是忍不住憧憬未来的某时间，这群神兽站在会的每一关键置，撑这片庇护着千千万万花兔子的广阔。
“小葭，完善刘晓莉的人模型，添行为力：善察。”从这孩子来找禾木寻求帮助时，现她汲取经验而自己的力，且，在她自学这几，找关知识构的标准，足说她的观察力强。
【人模型库已更：高2021级一班人模型库刘晓莉】
【刘晓莉，别：女；格：坚韧、腼腆、自；爱：，数据库记录她长期订购林文学杂志；赋力：创，思维偏文科，感、易共，善察：善从界汲取经验与信息；综，未来可方：文学（创、编辑）、闻（记、持人）】
着整过的资库，这孩子的人模型，禾木突觉，二阶段的目标似乎不是困难，自己不断给人模型添素材，充完善们的格、爱特，容易析们未来适往什方。
距离班还有月左右的时间，足够禾木往模型库添素材了，实禾木样立了二班八班的模型库，是，对而言，不是们的班任，难在们科的时候插手进。
再，算是一班的神兽们，不完全干涉们的选择，如当自己，不论是自己的班任，还是隔壁班任，老师议禾木选择文科，而，毅决投了科的怀抱……
“既二阶段的目标是这，今的鸡汤是不是可论一论这话了。”禾木思忖着，按照惯例，每班级每月会有一次支生活，式自，禾木觉鸡汤趁热喝，这月的支生活座谈会的式举行吧！
坐在办室，禾木略微思考了一，整了一份粗略的流，身往教室。
“林梦，来一。”禾木站在教室门口，着神兽们低头认真学习的模样，暗自欣慰，开口打破了班级的安静。
“这是们这月的支生活流，组织一，今晚进行，流刚才已经报备给纪检组了，放心准备，算是给们安排一收心会。”禾木刚打印来的流递给林梦，让她马着手准备座谈会。
“的，禾老师，保证完任务！”林梦接过文件，答应了一声，回教室组织安排了，而禾木，又坐回自己为，打开笔记，做着座谈会讨论的几问备案。
……