2012秋季学期已进入周。
这是周五，马宅心小学五级班的班任马月芳在完一节数学课回办室。
级教英语的薛文秀老师着马月芳无精打采的脸问：“怎愁眉苦脸的？”
“高杨今没来课。”马月芳回答。
“高杨？哪高杨？”
面对对方不太走心的提问，马月芳没气问：“全级们班一位叫高杨的学生吧？”
“哦……”薛老师恍，“是段时间在班卖学妆品的。”
”嗯，是她。”
“她为什没来学？不会是又学会逃学吧？”薛老师疑惑嘟囔着，“在的印象，这孩子学习绩规矩，虽格内，不爱说话，还算是比较管束的，不是会让老师操心的孩子。近她这接二连闯祸惹的劲头是怎？”
“不她底是怎……”
“她卖学妆品这底怎说呀？她是怎释自己这行为的？没找她长谈过话？哎，对，是怎现她在干这的？”
薛老师连珠炮似的提问令马月芳感应接不暇。
“实这不是动现的，是学生长映才知晓的。周，位学生长在接孩子放学时特过来与说，她一晚在翻检自孩子书包时，现课夹着一小瓶香水。先，孩子说是班的学送给她的。来经过她再追问，孩子说实话，是她用时攒的零用钱从别人儿买来的。，又长陆续找，投诉们班学生卖口红、眼影类的妆品给们的孩子。长仔细核实，确认卖妆品给学的人是高杨。”马月芳在说“高杨”这两字时脸色略显凝，“这周周一放学，找借口她留来，她询问卖妆品的……”
“她怎说？”
马月芳的叙述被迫不及待知结果的薛老师打断。
“她不承认，说妆品是她为礼送给学们的。还信誓旦旦对承诺，再不送不符学生身份的礼给学们……”
“摆是在胡扯。这雕虫小技见。”薛老师带着轻蔑的语气又一次插嘴，“不会信她的话吧？”
“当不可。”马月芳断否认，“虽教书时间不长，还是见识的，不至被一小孩子的谎言骗。”紧接着，她又回先的话题，开始讲述来，“经过的软磨硬泡，及不断思教育，她终承认妆品是她卖给学们的。”