“那些你别管，都是些闲话。不过这事你还是慎重点，听大家的评论，感觉你就是拿个二等奖也未必没人说风凉话！”
就知道会是这样。学校太当回事了，相应的风声也就紧迫些，就是老师之间，也是有议论的，自然会把这种议论带到学生中，也就有了各种非议。
比如说老师说一句：看人家文一班王宏，是校长亲点的参加省级征文，你们也写出一篇来，证明自己不比谁差！
比如有的老师会说：同学们，参加省级关工委的征文比赛，不存在名额限制，也没有必须由谁参赛，只要你们有能力写出堪比王宏的文章，老师一样将你们的文章推荐上去。
比如说：我不期望你们认识深刻，也不奢望你们写的花团锦簇，只要能写出类似王宏那种有一定立意和哲理的文章，我也会跟学校大声说话，为你们争取一线机会！
本意也许并没有针对王宏的意思，也并不是要让王宏成为全校的公敌，也不可能专门为王宏拉仇恨。
有羡慕向瑞立有这样一个好学生的，有出于公心担心王宏不能完成任务的，也有想着激励学生拿王宏说事的。
总是离不开王宏这个榜样，自然就难免说一些话时，顺口提到王宏，也就让大家对王宏更为关注了，或者说对参加征文比赛的事更为关注了。
“大斌，你觉得我现在能推掉？”
“可是他们说……对你不好。”
“没事，成不成总得试试吧？好在我不是自告奋勇去参赛的，是学校安排的。”
其实，王宏也清楚，事到如今，没人还会在意原本是被动还是主动。
全校的眼里，都只有一个事实：王宏要参加省级征文。
关键是王宏还真的用图书馆这个特权了。
没办法，无比怀念畅游网络的时代。王宏多少有点想法，有些典故记得不太清，确实需要查一些资料，做一些笔记。
这就更让人不屑了。
甚至候筱雨，都感觉到王宏过分平淡的看待了，感觉到疏远了，不管是带着看热闹的心思，还是真的关心，也托关思凌带来了问候。
关思凌等着王宏从图书馆出来，然后一起回家。
这几天，王宏眉间的郁结看得关思凌心抽动。他太累了！
也明白了王宏为什么不太活跃，尽管他有资本张扬，总是静静的活自己。
应该他一直就有清醒的判断：他的才情，总会麻烦事找上门，总有责任让他承担。
“哥，很为难吗？”
“一篇作文而已，不为难！”
“可是…～可是同学们似乎很担心。”
“不是担心吧？是议论纷纷才对。没事。”
“他们有本事也是可以写呀，老师又没说咱们学校参加征文必须是你，也没有说只能一人参加！”
理是这么个理，这不是有前面发表文章的影响嘛。若没有前面发表文章的事，这次就是学校点名，也不会有这么大的动静。
这边的热度还没冷了，就再掀起新风潮来，就是没嫉妒心的人，也难免心里不爽了。
回到家，王宏都没有时间温习了。风潮如此，就是王宏也当回事了。
不停的立意，列提纲，再一次次自己推翻。
王富庆站在书房门口有一阵，终归还是没敲门进去。
“怎么了？”
关秀莲也疑惑自家男人的动作。
“教育局长今天找我谈话了，说是上面有政策，民办教师有一批转正的指标……”
“这是好事！你一辈子不就是想有一天堂堂正正的当老师吗？”
“可局长话里话外的，让我督促孩子把征文比赛的事做好！还说，我的教学是有目共睹的，正是城关学区需要的人才！”
王富庆说话的声音越来越小了。没法跟孩子提，这时候说这些，更是增加他的压力。
没想到，自己一个当爹的，还需要半大小子的儿子来帮忙。
“他们总不能把儿子参加作文比赛，跟你的转正联系吧？那也太不讲理了！”
“恐怕就是这样！若孩子这次征文比赛拿不到让领导们满意的成绩，或者不参加征文比赛，领导有太多的理由把我转正的事往后放了。”
“人家不说你条件不够，就是往后放放，又能怎样？”
这就是现实，没法的事。王富庆到底还是没跟王宏说起这事。
而王宏，在离上交截止时间之前一天，在一节语文课结束后，给了向瑞立几页纸。