两个大孩子就对敏敏说：“敏敏，跟着我们，刚才样，再跳一，吗？”
敏敏却是摇头，示不跳了。
林良也做女儿的工作：“刚刚还跳开心，喜欢跳舞的样子，怎突又不跳了？”
敏敏是摇头，就是不愿跳。
个女学生，还拿了一颗糖出来，哄敏敏：“敏敏，再跳一个吧，姐姐跟学。”
敏敏没有糖，仍摇头，态坚决。
林良有生气，语带恼怒说：“不听爸爸的话，爸爸不喜欢，不带来了。”
敏敏终于撅了撅嘴，勉强点个头，示同再跳。不让爸爸生气。
音乐响，两个大孩子开始复刚才的舞蹈。
敏敏跟在他们后面，照着示跳。是，令人十分失望，丝毫没有了林良不在时的才现。不不愿的懒洋洋动作，还不如一刚学跳。
实，敏敏刚才的才现，是偶触发了的神奇潜能，没有主动掌控自己潜能的能力，至少现在还没有。
这一点，跟普人也有似处。我们普人也有自不同的潜能，是大多人不懂发现和挖掘，以至于终生碌碌无为。
时林良一女儿的现，立即喝叫：“算了算了，不要跳了，快下来吧。”
两学生也不敢再说服林老师，继续排练带有缺陷的剧目，不不用一个布娃娃来替剧中的小孩子。
晚上，睡觉以后，敏敏还做了一个非奇异的梦。
梦见自己会飞，要双手轻轻一摆动，自己就浮在空中，就小鱼浮在水里一样。
梦境是样的真实，跟现实世界完全分辩不清。
不过还小，梦醒以后，不大人样，对做这样的梦，深感诧异，甚至深究不止。
梦就是梦，对现实生产生不了影响，随吧。
后来的几，有几个当晚过敏敏演的村民，不停的对李月娥说：“敏敏样貌生古怪，舞倒跳蛮，应该培养，说不定将来有大出息。”
李月娥回到里，就敏敏叫到跟，叫跳一段舞给妈妈，验证女儿是不是人说的样。
可是敏敏先是不愿跳，后来勉强舞两下，也是动作稚嫩又笨拙，不出一点舞蹈才的样子。李月娥便是村民在耍，开玩笑。
不为何，“红娃娃”敏敏的神奇潜能深藏到身里面，后多年，没有再显露。
不过，李月娥还是跟林良过：“村里多人说敏敏有舞蹈才，要不要专门培养一下。”
“听人说什就是什？他们懂个啥？要怎样培养敏敏，我自我的，用不着来手划脚。敏敏个，关键是要念书，跳舞能有什出？”
李月娥听到丈夫样的语气，赶紧闭了嘴不吭声了。