“你想怎样？”付恩雅说。
“没事，你去上课吧。”男孩笑着说。
听到这话，付恩雅真的头也不回的就走了，到是这人好像在哪里见过。那样面熟却不认识，不是记不起，而是真的不认识，付恩雅有一个小本子，里面写着每一个她遇见的人的名字，回到学校里她翻了翻本子，果然是不认识，可是真的又面熟。第二节课的时候，老师领进一个转校生，说是叫林卫。同桌花笙弥说这男孩儿长的还真挺好看，插叙一下儿天知道花笙弥跟付恩雅怎么变成了同桌，付恩雅抬头望了望我去不是刚刚撞得那孩子么追到这儿算账来了，偏巧这座位还正好安排在身后的空位上。
下课的时候，花笙弥便和这个叫林卫的男孩儿聊上了，听不清在聊什么，好像认识了很久一样却又总聊的很生分般。付恩雅这时候保持一贯作风趴桌养神闭目昵。突然心有点疼，说不上来的疼，几秒钟又好了。这一天，除了同桌，付恩雅没有和任何人说话，她只是翻开了本子，在本子上工工整整的写上了林卫的名字，一笔一划总感觉那么熟悉。晚上回家的时候付恩雅做了一个梦，梦见自己拿着一根看不清形状的棍不停的念着咒语，一直念一直念。梦里她清楚的记得自己念得是什么，有哪些人，可是醒来的时候只记得自己念了一夜的咒语不记得词。
新的一天又开始了，这堂课是语文，付恩雅在写数学作业，她就是喜欢这样胡闹，老师在发语文试卷，不错及格了她通常是这个分数150分满分的试卷90分左右，其中60分的作文能拿55，前面90分的基础能拿35还是蒙的。依照惯例老师抽了作文写的好的同学的文章来读，我想通常作为老师是极不愿来读她这么不爱读书的孩子的文章的，可又不得不承认文章真真是写的极好的，恐怕也只有这是让语文老师唯一还没有放弃付恩雅的理由吧。本次的作文是以命运为话题写一篇800字左右的文章。
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