第二更。祝大家中秋快乐，合家团圆。
关于建学院的事，李从璟有这个打算已经很久，只不过学院不比演武院，个体太过庞大，内容也太过复杂，工程堪称浩瀚，成立起来要难得多。再一个，学院的成立需要相应的社会条件，不是从军中拉出一批将领士卒就能成立班底的，而李从璟又不想糟蹋了学院这个存在，故而一直都没真正着手。
所谓学院，即大学。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
大学，集教学与科研于一体，凡世界存在之物，皆是大学研究教学的对象。放在当下来说，学院当然无法与后世大学相提并论，但儒学百工，都应该是教学内容。学院的学生，政事上必要成为新政得力干将，在百工上必须要能促进工农商医甚至是士军的发展。
李从璟在此时提出兴建学院，从时间上来说仍是早了些。但新政削藩推行太快，他怕朝廷地方官吏不能满足需求，而他即将入主东宫成为太子，只要有李嗣源支持，也勉强算得上有能力来做这件事。
学院与太学有何不同在听李从璟初步阐述过学院的观点后，李嗣源问，兴建学院，要招收甚么样的学生，教授甚么样的学识，学成后又去做甚么
后三个问题，堪称办学经典三问。
李从璟道：太学多教授儒学，学院无意取代太学的地位，故而着重教授其它杂学。当今朝廷，取士多以儒学，虽也有时务明经算学律法诸科，但力度仍是不够，选拔出来的士子，也不够用。以朝廷六部为例，吏户礼兵刑工各司其事，但士子高中之后，无论进入哪一部，能堪重用的都不多，多半对六部事务之详略不甚了解，更谈不上精通一门，需得重头来学过，再经数年十数年历练，方能独当一面。
朝廷六部如此，地方六曹亦如此。以户部为例，户部官员不知如何合理增加国家赋税，不知如何针砭时弊改善财政，更不知漕运屯田盐铁钱币等事之深浅，绝非危言耸听。时有良臣名臣，若能历经数部任职，花费数十年时间，而后方有可能改善国计民生。饶是如此，其所行之法，也不过因循旧制，能略加修改则已难得，就更不必说改善。是以天下但凡有弊政，朝廷往往要承害数十年，待得积弊深厚朝廷举步维艰，而后方能有应对措施，且也不一定应对得当。
而所谓良臣名臣，又何其难得品性才学机遇，缺一不可。而要令其任事，改善时弊，更需君主信任，更难的是，君主要长久信任。因是之故，天下但凡有蔽政，则必成积弊，不到中兴之世，难以稍去疾患。而中兴之世又何其难得便是有，也难尽去时弊。到得这时，即使国有明主，朝有良臣，不过空有救世之心，而不得救世之法，社稷又如何能得到彻底医治纵观史册，朝廷弊政一出，则积弊日深，待到无药可救之时，也是民不聊生之际，天下遂乱，便索性打破所有瓶瓶罐罐，掀翻江山社稷，依照先贤之法，略加修改，再重新竖立秩序。周而复始，循环往复，如是而已。历史不是总是相似，只不过是总在重演罢了。
【讲真，最近一直用咪咪阅读看书追更，换源切换，朗读音色多，iiread 安卓苹果均可。】
李嗣源一脸深思，李从荣李从厚云里雾里，李从璟饮下一口茶润了润嗓子。
他继续道：朝廷治理天下，千头万绪，而在这无数头绪中，必须有无数官吏，精通每一个头绪，而后方能在头绪病患之际，及时发现而又及时研究对策。宰相重臣上解君忧下安黎庶，便得对六部之事，对六部外之事，对天下之事，都了然于胸，而后方能协助君王总领全局，匡扶社稷，推行大政于天下。如此上下齐心，才不会出现荒诞害民之国是。
今兴学院，是为使善医者医人，善吏者治吏，善礼者掌礼，善工者治工，善财者理财，善兵者治军，善刑者掌法，善学者治学。天下百业，各安其位，天下俊才，各展其能。倘若有天资聪颖者，善数业，则为官；再有天之骄子，能善百业，则为公辅。如是，帝王君临庙堂，胸有天下，而天下大治若帝王贤能，又得名臣相佐，则天下大兴
李从璟一席话说完，也回答了李嗣源先前有关学院的三个问题，并且是用另一种方式，更加透彻全面的回答。
等了许久，见李嗣源仍是在沉思，李从璟笑道：当然，治理天下，也不是仅靠学院就行，天下有了疾患，也并不都是因为弊政，儿这是从学院的角度去看。