这个世界是公平的，因为谁都不可能活着离开这个世界。
然而，这不代表我想提早这么多离开啊！
但是，当龙荆行说出那句“去吧”的那一瞬间，赵子桂感觉自己好像要跟这个世界say goodbye了。
呼！！！
同学，勇敢地面对疾风吧！
于是我们的“物体”同学就以20/s的初速度，从龙荆行的手中水平飞了出去。在仅受重力的作用下，在空中划出了一道自然优美的曲线，最终“平抛”到十米外的帆布海绵包上。
“哎呀！”一声惨叫。
但是似乎是因为运动距离相对较远的关系，落地的角度也偏低了一些，这一次，在下落到海绵包的第一下，并没有让赵子桂立即刹住身体。
一个溅射弹起，赵子桂继续向前方抛飞。
不过这种情况也已经被龙荆行先一步考虑到了，提前补充的那三个竖直海绵包，立即起作用，把赵子桂正正挡了下来。
“哎呀！！”
还会叫，也就是没事。
龙荆行安心地转过身来，继续给同学们讲题。
可怜赵子桂，横躺在海绵包上，张大嘴巴，有气出没气进，灵魂仿佛正在天堂和地狱间徘徊，三魂已经找不见七魄了。
龙荆行：“同学们应该都发现了吧，在平抛运动中，不管我施加在物体上的初速度到底有多大，只要在同样的高度开始运动，整个过程的耗时都是相等的。这个水平方向的初速度大小，只影响物体水平位移的大小。”
然后他又接着说：“在高度为125米的位置，从开始运动到结束，全程耗时都是05秒。如果我施加物体的初速度是10米/秒，那么物体的水平位移就是5米。而如果初速度是20米/秒，那么物体的水平位移就是10米，也就是赵同学现在那样，大家明白了吗？”
立即有同学举手提问。
同学甲：“老师，如果在同样的高度，给物体一个200米/秒！！！的初速度，是不是物体就会落在水平位移100米外的对方？”
龙荆行欣慰地点点头，“没错”
还没等龙荆行补充一句“孺子可教也”，那同学就立即大声喊道，
“但我不信！”
龙荆行惊讶：“啊？”
同学甲认真：“除非你给我们再做一次实验。”
龙荆行明解：“啊。。。”
后面听得一清二楚的赵子桂同学，立即一个白眼直接晕了过去。
算你们狠！
夏日辉耀的阳光，用它的闪亮升华着年少的气息，一道道年轻的身姿从龙荆行眼前自由奔跑、跳跃，肆意挥洒青春的汗水。
恍惚间，龙荆行感觉自己似乎还是很年轻，因为，他竟然忍不住定定盯着一个d罩杯。
讲解完平抛运动，龙荆行人生的第一堂课也到点了。
正要恋恋不舍地跟同学们告别，体育老师就过来告诉龙荆行，高二10班的下一节居然正是他带的体育课。
体育老师带点歉意和好奇问龙荆行，有没有什么特别的想法？可以结合他的体育课一起进行啊。
那就没办法了！
真不是我故意的，是体育老师他自找的。
于是等下课的十分钟结束后，高二10班的同学们勉强从学习中缓了口气，准备上节他们还算感兴趣的体育课，好好放松一下心身然后就立即发现，在体育老师旁边多了只龙荆行！
不好的预感，立即涌上大家的心头。
赵同学当场给大家表演了一个中暑。
真是不到你不相信。
“看来赵同学身体素质还是差了点，需要好好督促他去进行体育锻炼。”
龙荆行和体育老师心领神会地相互认同点点头。可见，为了学生，他们也是煞费苦心。
绕运动场慢跑一圈，做完准备运动，接着就是，
跳高！
虽然跳高的这些器材是给体育生下午训练准备的。
至于高二10班的体育课，本来只是以进行自由活动为主。毕竟都到了高中，学习压力很大，学校方面对体育课的要求，主要也是让同学们可以放松一下心身，好好活动一下身体，不要求一定得去做什么运动，偶尔一定课程也是上十来分钟就差不多了。
不过，既然龙荆行提出让他们跳高，体育老师当然没什么意见。
蹦吧，
蹦沙卡拉卡吧！
龙荆行：“一会你们跳了之后，体育老师就会告诉你们，你们起跳的位置离跳高架的水平距离s是多少，还有你们跳的最大高度h是多少。你们每个人把自己的这两个数据记下了，回去好好预习斜抛运动，然后利用这两个数据，把自己起跳那一刻的初速度给算出来，角度用正切表示。这是课后作业，明天检查。”
“嗷嗷嗷”
“嗷也没用，大块熊，你先跳。”
“龙老师，又是我？”