我们知道劳动的三要素，劳动是人的事情，即劳动要有人；第二要有工具和技术技能，双手是上天也是父母送给每个人的第一份礼物——工具。第三要有材料，人说巧媳妇难做无米之炊。
关于技术技能，我们知道，第一属于思想属于智力。第二属于知识属于默会知识。所以莫要轻易地说文盲就是没有知识。只要他会从事某种劳动，就一定具备相应的劳动技能而有默会知识。第三技术技能大脑指挥工具的程序，是手脑合一的保证，是工具有效操作材料的原因。第四技术技能的最高境界是理念创新。即有理念不断创新，才有技术的进步，否则技术技能是死的，必将会被新技术技能取代而遭到淘汰！
有这样链条：理论知识——劳动技能技术——生产、实践——产品——经济（工资）。
这个链条与鬼谷子的“实当循环”理论十分的接近！
可以认为，孔子只是说了一个具体的实际事例，但并没有关于技术技能方面的抽象理论。但他的话如果照实理解，是有巨大的思想指导意义的，那就是树立对智力、对技术技能的高度肯定的价值观！树立价值观，就他这么一句就够了，说明意识到了，又是肯定的态度，意识到加肯定的态度，相应的价值观树立！
这一章很是重要——树立高度的智力而智能的技术技能价值观！而中国传统文化恰恰严重匮乏。封建历代大儒特别是近代的程朱，绝对不是孔子思想的忠实信徒，而是有方面的严重背叛。可以简单概括为唯道德论。
抽象概括：竞技将智力训练为智能。智力是个基础是个可能性，但智能就是技能，一定有实用。真理即有用。
重视技能培训，在中国是很古老的事情了。但后来被庸俗知识分子，唯道德论者，也就是腐儒弄得面目全非，甚至恐惧科技，不得好死了。