竹亦咬咬牙“、处理”
“处理知什吗”竹叶明讶异问
竹亦居直言拒绝
竹亦向行事缜密明事理遇事和沟通像样直接拒绝像竹亦格
哎儿怎学和干什候明事理禁止实验点反类性质放禁术杀；放代话进监狱法律依据情节轻重同判刑长短照目情节定竹亦牢度终
竹亦憋半晌猛抬竹叶明双眼“控制她”
听句话竹叶明觉理喻“控制她她名字取怎控制她”
竹亦隐隐皱眉“明什机器己取名字”
竹叶明耐听“行管控制她必须把她毁己毁帮”
竹亦瞪眼睛父亲动真格缓缓咬嘴唇决“毁毁再做毁少再做少”
完转往屋外跑
“竹亦”竹叶明真怒儿什候乱竹亦从做事考虑果孩怎件事情倔
管倔倔吧总归儿追
“爸爸哥哥和秋琴回啦”另边竹亦晨牵表情秋琴进别墅门见竹亦从楼梯跑把抱住她
“哥哥”竹亦晨觉劲便问
竹叶明见抱住亦晨跑从楼梯缓缓走双眼睛犀利打量秋琴秋琴表情回点盯感觉
竹亦做机器智商肯定低才表情应该己选择表情竹亦做瘫机器且样秋琴和竹亦晨课意味竹亦经给秋琴注册普通机器份并且意味毁秋琴毕竟端端份认证机器突蒸负法律责任
儿怎把事干漂亮
亦晨见竹叶明明哥哥什跑萌萌凶“爸爸打哥哥屁屁哥哥”
竹叶明笑声用哄孩语“爸爸打屁屁进吧该吃饭”
因竹亦晨怕水竹亦哄才肯乖乖洗所洗件事直竹亦帮她
两孩年纪8岁6岁洗澡什事情竹亦理年龄内愿意和她洗因此每回竹亦洗完穿衣服帮她把放沐浴球等浴缸泡泡才让她进
竹亦每回避光使感知哪哪闭眼睛帮她洗
今两洗情况从
“亦晨洗准备吗”竹亦挤洗露笑问虽家洗机器亦晨爱用于洗帮
“唔……又洗亦晨喜欢洗洗麻烦哦”亦晨嘟囔
“乖哥哥帮洗呢”竹亦把洗露抹她轻轻揉揉
“哥哥”亦晨缓缓举根指点“哥哥种洗次永远用再洗洗水”
“……”