史老师在翻阅学生作文时不由地被这个标题吸引，又看到是出自邱泽佲之手，这是一个了解这位新生的好机会，便饶有兴趣的看了起来开篇的陈述完全吊起了读者的胃口，恰到好处的引用使得整篇文章生动起来，又好像一幅幅连贯的画面，文字与感情处理的如此融洽，毫无隔阂最后又通过借人言志的手法表达自己的理想，史老师给予此文极高的评价，惊喜之余又感叹道，此文出于高一学生之手，实得可贵，便在办公室纷纷传阅很快，邱泽佲这三个字便在一年级的学生之间流传开来，大家都很想目睹这样一篇美文是出于一个什么样的学生之手。（百度搜索
当日下午，就有不少人利用课间徘徊在9班的窗口“哪个是邱泽佲？”
“好像是那个睡觉的吧！”
“睡觉也这么帅啊！”
“我见过的，他跟另外一个女生在一起”
“有女朋友了？”
“听说他好像是个混子，被开除的，才转到这儿来的”
“是吗？”……外面七嘴八舌的议论坐在前面的刘杰用背碰了两下桌子，把泽佲惊醒了
“喏，来看你的”刘杰指了指窗外
“啊？”昏昏沉沉的泽佲擦着口水
“来看你的，你这知名度提升的也忒快了，能不能把俺也接收了？”阿震回到座位上也接着把这把火烧的更旺
“不就记个大过，至于吗？”泽佲不以为然
“不是记过，是那篇作文，你的周公谨”阿震解释到
“你这可是让人又爱又恨，爱恨交织呐！”刘杰偷偷看了一眼惺忪的泽佲
“出名要趁早嘛！下节课是什么？”泽佲眼睛都没睁开调侃道
“自习”说着阿震掏出mp3又准备翻唱歌曲了
“额……”泽佲继续着他的下午梦
“翻着我们的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑的很甜……”jAy的借口在右耳萦绕着，不知何时阿震塞过来的睡意全无的泽佲小声哼着，不觉想起了上学期在克瑞莱的点点滴滴记得高中的第一天被威严肃穆的校门惊呆了，难道所有的贵族学校都要把校门设计的如此臃肿呆滞吗？向四周张望，学校的围栏像极了监狱的围墙。看到曾经怀揣梦想的少年被一个个的宣判三年监禁，不由地打了一个冷颤，而此时唯一期待的就是早日刑满释放，能从新做人。在这样一个环境里，实在是想不明白我的任务是为了学习而学习呢还是因为是学生而学习呢？每个班的班主任举着自己的班号迎接新生，主干道两旁也站满了学哥学姐们，他们满脸不堪的欢喜像是在欢迎新狱友的到来，又像是看到来了一群比自己还弱小可以任意欺负的孩子而欣喜若狂。主干道的尽头有一尊雕像，一个强有力的巨人弯腰屈膝的坐着，左手托腮，嘴巴咬着自己的手，默默凝视着下方，陷入永恒的沉思之中。不难想象，他如此的痛苦绝对是因为眼下这么多令人头疼的学生，这雕像应该是但丁，校领导自然上升到但丁的高度来俯瞰学校众生，阿弥陀佛。