第二问
问请解释以下棒球用语
「touchup」
坂本雄二的回答
「打出腾空球後跑者捕球成功上垒。」
老师的意见
正确。
姬路瑞希的答案
「骚扰女性。」
老师的意见
不知道棒球术语touchup却连英语touchup的这个含义都知道，老师也吃了一惊。虽然从英语翻译上来说没错，但作为棒球用语是错误的。
土屋康太的答案
「打出腾空球後跑者需确认球和啦啦队员的位置。捕球成功後可前去骚扰啦啦队员。」
老师的意见
冷静点，正确的知识和龌龊的愿望混在一起了。
「『老太婆！！』」
推开学园长办公室的门魔王和雄二同时吼了起来。
「怎麽了臭小子们，一大早就吵吵嚷嚷的。」
「什麽吵不吵的！」
我们气势汹汹地对捂着耳朵板起脸的学园长吼道。
昨天刚想借交流棒球的机会向老师们一雪宝物被没收的深仇大恨，在大家都憋着劲摩拳擦掌的时候今天一来学校就看到了这麽个通知，我们会咆哮也是理所当然的。
「为什麽从今年开始交流棒球会忽然变成使用召唤兽了！？这样一来我们不就没法向老师们狠狠报复一番了吗！」
「我觉得就你说这句话刚好解释了为什麽要改用召唤兽来比赛」
一脸不耐烦地瞥了我们一眼之後，学园长将目光移回到手边的书上。可恶，这个死老太婆
「为了这次的棒球大赛，我们多麽努力地练习着看似无心的暴力动作，费了多大才心血，学园长你都不知道所以才会那麽冷漠！」
「把这些精力用到其他地方去吧，臭小子。」
居然全盘否定了我们的努力，这算什麽教育工作者。
「哼，这次的变更，反正最终目的也就和上次一样意在宣传召唤系统对吧那个关键的系统，已经可是控制了？」
雄二的疑问让学园长不悦地皱起了眉头。这位学园长与其说教育工作者更像是一个研究学者，她不会原谅别人对她技术的蔑视。
「试胆大会和暑假的就别提了，不过现在已经可以完全控制了，否则的话，怎麽可能让召唤兽打棒球呢？」
被她这麽一说，我忽然想到，据说在试胆大会的时候召唤兽变成怪物并非出於原定计划，而是因为调整失败什麽的才成了那样这样一来，难不成这次也仅仅因为调整失败变得只能用来打棒球了吗？
「站住，臭小子，你那什麽表情，是不是在想这次其实是我调整失败，正巧弄成了棒球模式吧？」
正是如此。
「哼，我不懂你们到底在想些什麽，不过要设置成棒球专用可是需要花费大量精力的。场地范围的扩张丶球棒和棒球手套的设定丶棒球，我必须进行这些假想体的构筑。这些内容，如果做不到完全控制就根本无法实行。」
学园长开始滔滔不绝地罗列出一系列晦涩难懂的辞汇，什麽球是假像体所以空气抵抗只能用球形计算；什麽不存在依靠球体缝合位置产生的空气抵抗投出的变化球不过总结下来
「反正就是已经能熟练控制了，所以你想向大家炫耀一下对吧。」
「」
啊，学园长的表情僵住了。
「明久，说话不能那麽生硬，你看老太婆被说中心事都愣住了。」
被说中了啊这人看着岁数挺大，但没想到那麽孩子气。还是说，这也是研究学者的特性吗？
「不，不是的！这不过是我这个学园长与学生和教师之间温暖人心的交流而已！」
「啊，原来如此，真好啊。」
「真厉害啊，好尊敬您哦。」
「你们两个让人火大的臭小子！」
反正我是觉得彼此明显都在胡说这点倒是半斤八两。
「不过，既然是这麽一回事，那麽棒球规则的变更也可能取消啦，毕竟这次的变更只是出於老太婆想自我炫耀罢了。」
「是啊，把规则改回来吧，学园长。」
「驳回。」
「『为什麽！？』」
「刚才把人家嘲笑成那样，现在还好意思求人？」
难以置信。居然一口回绝可爱的学生由衷的恳求，你算什麽学园长！
「而且，就算刚才你们没有大放厥词，事到如今也没法变更了。你看，我已经订制了程式。」
学园长将桌上厚厚的一叠纸似的东西扔了过来。
「怎麽会这样还没得到我们的同意，就自说自话做了那麽多事」
「说什麽蠢话，为什麽我非得得到你们的同意啊？」
呜早知如此，还不如一开始去打通体育祭实行委员的关系。不过，这个老太婆看样子也不会理睬实行委员的意见吧
我咬紧牙关暗自思忖着还有什麽办法，这时，凝视着程式作一脸思索状的雄二抬头看向学园长说道。
「现在再说要变更确实不可能但这样一来，教师队和学生队的实力差距也太明显了吧。」
「你说的实力差，是指召唤兽的力量强弱吗？哈，我还以为你要说什麽呢！」
「可是，雄二说的没错啊学园长！教师队的分数高的吓人啊！既然召唤兽的力量是以分数来按比例制定的，这样一来差距太明显了，我们怎麽可能赢得了！」
「别说蠢话了。这次又不是平时的战斗，是棒球。如果光有力气就能获胜，那现在的职业棒球手就全成健美选手了。」
「但是」
「而且，我们文月学园可是个考试和实践并重的重点学校，分数差等於力量差有什麽不对吗？」
我无以反驳学园长的话。话是没错，我们确实是在了解了这个学校的特点之後才入学的，但是！
「如果这样，既然实力差距那麽大，我们根本提不起劲去打棒球了。把规则改回来吧。」
「啊，等等明久。刚才我不也说了这不可能吗？」
我还打算说下去，却被雄二制止了。咦？雄二难道不想让学园长把规则改回来？
「可是雄二，这样的话」
「你说的没错，这样一来确实失去干劲。所以怎麽样，学园长，为了让我们踊跃一点，不如准备点奖品如何？」
雄二向学园长提出了这样一个微妙的建议。奖品？什麽奖品？
「又是一个无聊的提案。这种东西，你突然和我说让我到哪里去准备啊？」
「不，不用准备，更不用花钱。」
不用准备也不用花钱？这算什麽？
「如果我们赢过了教师队，就把在物品检查时没收的东西还给我们。用这个当奖品，如何？」
「原来如此，不求名但求利。」
「如果能报仇倒也不错，但规则变更已是既成事实，那再纠结也没用。所以，还不如把赌注压在获得实际利益上。」
雄二边说边露出了笑容。不求名但求利，这一想法确实很有雄二的风格，显得很合理，但不知为什麽，我总觉得有种难以言喻的异样感。嗯
「老太婆，关於你搞的那次突击检查，不光学生，就连老师也对你意见不小吧。」
「哼，要是不想被没收，那就别把乱七八糟的东西带到学校来啊，你们都把学校当成什麽了。」
按教育方针来看，这话确实没错，但这所学校对於随身物品的检查和普通学校相比明显严厉得多，因为普通学校即便没收了将来也会完完整整的还回来。所以不光学生，就连老师也觉得这太严厉了不是没有原因的。
「正因为意见很大，所以我提出这个建议。如果你答应，那我们就认同规则的变更，而且这还是个消除因为东西被没收而产生的不满的好机会。这主意不坏吧？」
「你是指因为不知道气该往哪儿出，久而久之怨念就会爆发是吗？通过『有机会夺回被没收的东西』这一提示，就算最终没能取回东西，他们的怒气也会从『教师』转向『输了比赛的自己』身上。」
「嗯，差不多算是吧。束手无策地看着自己的东西被人抢走，无论是谁都不愿意。哪怕给大家一次机会，让他们能够用所作为，这样一来最终的结果反而容易被他们接受。」
雄二和学园长交谈的内容有些复杂。简单说来应该就是，人如果连一次机会都得不到的话必定不甘心，差不多是这样吧？
「所以，怎麽样啊，老太婆？」
雄**问学园长道。尽管我对他们的谈话内容不甚了解，但觉得现在附和一下比较好。
「拜托了，老太婆。」
我上前一步，站在雄二身边。
这下，学园长故作夸张地用手按住了额头开口道。
「这样这件事与其说是交易，不如说是你们的请求吧。但即使你们态度诚恳，我也不能那麽轻易地点头啊。」
呜
我强忍住破口大駡「你个死老太婆」的冲动，转而进一步确认对方的真实想法。