开始答题之后，古行是一路顺利的做下去。到了最后的作文，题目是《假如记忆可以移植》。
古行凭着自己有着亲身的经历，再加上前世翻译了大量的外人资料，和写论文的经验，再加上，这个题目，老师当年也点评过，公布了一些满分作文，和强调了一些重点。
古行的作文一气呵成，全部试题答完，看看时间，才过了一个小时多一点点。
古行认真的检查了一遍，确认没有问题之后，便站了起来，交卷了。
监考老师看到刚才连名字都忘记写的学生，这么快交卷，眼中顿时有些不屑。直接将古行打入了差生的行列。
古行出了考场之后，为了后边的学生看到前面的卷子，监考老师是要将试卷扣起来的。
那个老师对语文并不擅长，可作为中国人，看作文的能力还是有的。
检查了古行的姓名和准考证号都写得没问题之后，大体看了看古行的试卷。
“很漂亮的字！”老师扫了古行前面答题的内容，卷面异常的整洁，很少有涂改的内容。因为，知道自己的语文水平不怎么高，便直接翻到最后的作文处，反正没事干，看看作文消磨一下时间也好。
一开始还是随意看看，越看越投入，到了最后，几乎是欲罢不能。可惜短短的八百字作文，能够他看多久？看完之后，监考老师明显感到欲罢不能。如果，他是在几年后的网络小说的爱好者的话，一定会冒出一句：“开更新啊！”
反复看了三遍，那个老师才不舍的将古行的试卷扣了过去。心里却为古行丰富的想象力，强大的构架能力，成熟的文字驾驭能力折服。
一科，又一科。
凭借前世做过这份题，知道标准答案和评分要点，再加上古行的稳固的基础知识，还有博士水准的高屋建瓴。
古行答题都是极其顺畅，没一科都是用一半左右的时间，便交了卷子。尤其是英语，古行仿佛看都不看，刷刷的写答案，听力结束不到十五分钟，古行便交卷了。
那个对古行异常感兴趣的监考老师，正好是一个英语老师，看到古行英语这么快交卷，很是错愕。这明显不是一个差生，可为什么，这么快交卷呢？她刚才在上边也有一份试卷，她自己也在看，可她才看了一半而已。
拿起古行的试卷，看着古行的答案，跟自己刚才作出的答案对照，发现古行的答案竟然跟自己的几乎全部相同。老师一路自己思考着做题，跟古行的答案对照，发现了三个不同，可经过仔细的推敲，最后发现出错的都不是古行，而是她自己，这个老师更是吃惊。再看古行的英语作文，其语法之规范，一些地道俚语的运用，还有那惊人的丰富词汇，那个老师自诩自己也绝对写不出这样符合要求的作文来。
“好强的一个学生，难得的是，他竟然如此自信！如果不出意外，这份英语试卷应该是满分吧！”这个监考老师明显发现，古行在答其他科目的时候，还检查一遍，甚至几遍，可答英语的时候，他根本一蹴而就，连检查都不检查，便交卷了。