他们将这些东西归了类，值得留作纪念的就是那些残旧的教具和老教师们留下来的教案，校长翻看着这些教案万分感慨
“我在这所学校呆了一辈子了，这些教案里有很多都是当年教过我的老师留下的，那张桌子，那张没有了抽屉的桌子上有个‘早’字，那是我用刀刻上去的，那时候不懂事，上课老迟到，就想着用这种办法时刻提醒自己，结果被老师罚站了两节课，哈哈......现在想想都觉得可笑。”
穆凝摸着桌子上的“早”字，想到自己也在桌子上刻过字，她刻的是个“忘”字。
“其实我文化程度不高，小学毕业而已，不过我自学了很多课程，教他们还是够的，可现在我越来越觉得力不从心了，我脑子里的知识都太老旧了，你们这些书籍倒是能帮助他们很多，实在是太谢谢你们了。”校长感激的看着在场的每一个志愿者。
校长的弟弟在带着男生做木工的时候，校长让他们把已经归类好的书籍都贴上标签放置到书架上，这样一来等那边新书架做好了，工作量会大大减少，可穆凝在这个时候又提出要用之前说的图书馆书籍分类法，校长被她的这一举动气的不轻，最后双方又没有谈好，事情被搁置在那里。
于文儿了解了事情的来龙去脉之后，找到穆凝
“你为什么执着于用图书馆书籍分类法呢？这里的书籍这么少，并不适用。”
“我是觉得以后捐助的书籍会越来越多，按照他们的分类方法很多工作都是重复的，还不如一步到位，以后就不用做重复的工作了。”
“就算这儿的书籍会越来越多，对他们来说也是够用的啊，我们书屋的书就是按照我们自己制定的方法分类的，既方便又快捷。”
“这不一样，书屋里的书多数是小说，不会出现那些比较特别的类型。”
“这里的书又有什么区别呢？不都是青少年读物，习题集什么的？分类也不会多到要用到那么复杂的分类方法。”
“我......”
“有什么话你就说，我来就是想知道你为什么那么执着的非要用那么复杂的归类方法，这方法对他们来说就是吃力不讨好，你不是那么不听劝的人，到底有什么原因，你说出来我才能确定到底要不要支持你用这种方法。”
穆凝有些犹豫，可于文儿的到来已经给了她很多希望了，说不定她设想的事情也可以完成呢？
“我们这次组织的公益活动要在十多个学校进行，这里是第一站而已，而其他的十几所学校都在周边的村县，我们对每个学校的捐书都是3000册，其中有相同的书籍也有不同的书籍，不过多数都是青少年读物，这个没有多大的差别，不过差别就在你这里。”
“什么？”于文儿不懂。
“你带来的书籍各个领域都有，这是因为捐赠人不一样，他们不知道这些孩子都需要什么样的书籍，他们会把自己看完的，或者是他们喜欢的书捐赠给孩子们，而这些书就存在很大的变数。这个活动是长期进行的，你们那里会持续不断的送过来这类书，再加上其他一些公益组织捐助的不同种类的书，联合这十几所学校，那就是一个种类齐全的图书馆啊。”
“你的意思是这十几所学校的书籍共享？然后建立一个大的数据库？”