看着莫如是仿徨无计的样子，我相信世界上最痛苦的事情应当是拿着可能是宝贝的东西却不知道如何发掘出它的内在属性……
我们唯一能做的事情是死马当活马医，增加外交部人员分散向四周，寻求西南部落大联盟，莫如是则被我们逼着承担了部落里所有需要使用斧的工作；
所以部落的人经常可以看到莫如是飞快地从这一个工作区窜到另一个工作区，据说这就是历史上最早的“走穴”；
在找到真正会使用斧的专家之前，似乎只有砍树这一笨方法可以让他提升一下对斧的掌握程度。
当然我们也群策群力解决这一根本性问题，其中包括找到电影水浒传中李逵使斧的电影短片、传说中程咬金的三板斧动作分解、不知从什么地方搞来的少林寺秘传十八般武艺使斧精解（后来证实是少林伙头僧劈柴时的无聊想的，再后来又证实是从某本武侠小说中全盘抄来的）。
当然我们的宣传部工作人员也不是闲着的，着手准备蚩尤的生活资料，剪接了许多图片，有莫如是狂奔赶场的镜头，有他挥汗如雨死劲砍树的镜头，有他拖着沉重的脚步郁闷暮归的镜头……
防止伟大历史人物蚩尤登上前台时没有花絮可用的尴尬场面，题目也已经想好了《我们的蚩尤！我们的劳动模范！》，还有一个备选的题目是《今天你砍了吗？》……
实际上从莫如是郁闷以极的情况我不止一次的想到这个任务的可行性，虽然我不喜欢非常直白的告诉你该从这张地图找某人这样的任务流程方式，但是这并不表示任务设计时就可以任意的保留悬念，只给一个要达到的结果而没有任何可启发性的表述，哪怕是一点点暗示！
做过学生的人都清楚老师如果完全按照例题出题的话，即使我们通过却只是学会死搬硬套，对我们掌握知识并没有实质性帮助，但是如果是完全没有碰到的题型，相信也没有几个人会喜欢，对于这种有意在边角下手而证明自己出题水平的老师相信也只会以变态来形容！
所以随着时间的延续，我越来越感觉到这个任务的缺陷，我极其希望和莫新他们认真的谈一谈，如何在设计任务的时候如何在保证任务启发性和可玩性的同时，充分考虑到玩家的心理接受能力问题！
毕竟玩游戏的人是来玩的，而不是来解题证明出题者能力的！
这种想法越来越强烈，直到有一天，莫如是先于我受不住这种折磨，让我陪着直上部落边上一座山的峰顶，大叫一声将斧对空掷出……
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