复读班一班班主任是位年龄三十多岁的女老师，叫詹凤，教英语。</p>
待校长离开她办公室后，詹凤坐在自己椅子上一脸冷淡，对站在她面前，双方交叉在肚子前像个乖学生的方柏说：</p>
“方柏同学，校长说让我不用管你太多，可以自由出入校门，请假也自由，我不知道你跟校长有什么关系或背景，但我希望你好好学习，考上一所好大学。</p>
班里学生高考分数都在430分以上，甚至有几个过了本科线。</p>
现在你进班晚了一个月，错过的课程你得自己努力补上来。”</p>
如果正常进入她班级，詹凤不会有什么意见，但这种学校为他开特殊例子的学生，就特别反感，还自由请假！</p>
自由出入校门！</p>
这哪里是学生呀，请神呀！</p>
所以，她内心里就有些讨厌方柏。</p>
“谢谢班主任关心，我明白。”</p>
方柏听到这话，就知道校长没跟他的新班主任讲清楚情况，让她误会了。</p>
算了，懒得解释了，也许这样更好。</p>
“嗯，领下复习资料吧，我带你到班级找下座位。”</p>
方柏在詹凤面前表现得像个乖学生，他比较怕女老师，弄不好就被唠叨个不停，给你进行思想教育。</p>
此时正在上下午的课，方柏抱着几公分高的复习资料跟在詹凤屁股后面，来到一楼最西方的教室复读一班。</p>
詹观敲了下教室门，教室里正在上数学课的老师看到是詹凤暂停一下，走到教室门口问她有什么事。</p>
“李老师，新来一个复读生，校长安排的。”</p>
詹凤语气平淡，向数学老师说道，然后转向方柏，“方柏，你自己跟同学自我介绍一下，然后到最后一排的空位坐下。”</p>
“好的。”</p>
方柏顺着她指的方向，看到最后一排刚好有一个空位。</p>
也瞄了一眼教室里纷纷向他看的学生，一排４个双人桌，一共8排，全班人数63人，男多女少。</p>
简陋的书桌，每个桌子上堆满了书籍和资料，个头矮的都被书挡住视线了。</p>
教室后面的墙上，贴着一行红字“既然选择了再试一次，就应竭力拼搏”。</p>
黑板正上方的墙上，也贴了一行红字“提高一分，增无限希望”。</p>
整个教室充满着学习紧张的气氛，方柏从他们眼里看到了对大家的渴望，一下子就被感染了。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>