封羽钟接过学员牌，对宁砺说道：“不客气啥，以后有需要随时找我”。
宁砺笑着答应下来，心里却是想着：“听到封羽钟的话，最高兴的应该是齐智才对”。不禁脑海里又浮现出齐智那副贼兮兮的样子。
此时王莹莹按照穆国庆老师的要求分好组，正在安排各自的临时组长，按照分组把座位拉到一起。拉动课桌的巨大声音自然成了最好的掩护，宁砺见此情形，心道：“机不可失时不再来”。便对封羽钟说：“你掩护我，我把方便面吃了”。
封羽钟成绩不好，但是在这方面却是很有天赋的。只见宁砺话音刚落，她便将自己的身体扭转过去挡在宁砺身前。
宁砺知道留给自己吃面的时间不多，在封羽钟挡住自己的那一刻，他便将面桶端至课桌下方开始吃了起来。
说起在这种环境下吃泡面，也确实是一项技术活。首先是不能发出太大的声音。虽然说拖动桌椅的声音可以掩盖吃面的声音，但是极有可能出现两者步调不一致的时候。就是说，前一刻明明还是桌椅挪动的声音震天响，下一刻却突然的变得安静下来，再下一刻又响起来的情况。吃过面条的人都知道，面条是要用力的往上吸的，而这吸面条的声音就非常的大。如果吸面条时，恰巧遇见挪动桌椅的声音停止的那一刻，那么你就暴露了。所以，宁砺不能用力的吸，只能用叉子快速把面往自己的嘴巴里送。第二是太烫。因为才泡好的缘故，这时的泡面是难以下咽的，更别说是快速的吞咽了。所以这时，宁砺便只能捞起很大一撮面条，拼命地吹上几口再吃。第三是只能干咽，最后喝汤。由于是在课桌平面以下的缘故，所以要喝汤就必须将身子蹲在课桌之下才不会被发现。这样做不仅动作难看，关键是极度的浪费时间。再有面烫汤更烫的缘故，所以一桶面只有在最后把干食吃完之后才能喝汤。
好在宁砺有相当的经验，凭借着一张铁嘴总算在教室安静下来之前将泡面吃完。
酒足饭饱，宁砺本想舒舒服服的打一个饱嗝。但是考虑到国际大环境，他也只能苦苦的忍住。
对于这种教学方式，宁砺觉得还有一些意想不到的收获。那些平时看着不怎么样的女同学，此时一开口便有一种别样的温柔。宁砺暗自想道：“看来这音乐还是有一定魔力的”。
晚自习之后宁砺照常来到操场，开始了自己的晚训。围绕着操场时快时慢的跑着，今天中午的思绪不知不觉中又出现在宁砺的脑海之中。
今日的岭南月明星稀，宁砺孤独的奔跑在睦平中学的操场之上。他的生活平淡无趣中带有些许的精彩，可是脑海中那个自己的经历却是险象环生。
宁砺不自觉的笑了一笑，前世今生也好，平行世界也罢，还是什么其他自己不知道的事情。无论是什么情况，一个人拥有了两个人或是两世人的记忆，这是多么的有趣。宁砺越跑越快，好似可以通过这种方式让自己更加清醒。好似通过这种方式，让自己更加的自在。好似通过这种方式能更好的体验，这种该死的，似梦似真的感觉。