<div id="center_tip"><b>最新网址：</b>章19
星期日父母都在家。他们平时在单位工作，父亲在学校里有个宿舍，母亲离得近，有时也在那边住，周末都回来。
上午有人敲门，开门看见一个女孩，手里拿着一张字条，是来寻亲的。来的是小九，是姥爷的一个哥哥的孙女，罗汉得叫她表姐。
听说表姐家以前有很多土地，后来地没了，妈也死了。她爹带着她去要饭，从东海边的老家往西走，去过很多地方，走到了西北。大饥荒一来，她爹饿死了，临死前给了小九一个北京的地址，她就找来了。
小九说她想找个工作，罗汉的父母不让，非让她上学。小九不认字，所以在罗汉的学校先上一年级。小九不光不认字，有的颜色也不认识，没见过绿，说乡下的原野中没有那个颜色。她唯一会写的字是自己的名字，还写成阿拉伯数字的9，写的很小，到了学校才改成九。他妈以前说过：小九名字不能改，九大，有福气，在学校就还叫小九。
她老家的古音还没变，说九字的时候需要卷舌头，舌尖舔一下上颚，带儿音，声音又像‘旧儿’又不像，罗汉怀疑，以前她可能叫小俊儿。现在是小九。小九圆圆脸，脸庞上有两块红晕，是西北的大风吹的。
她学习还不如罗汉，老师讲十句她忘九句，老师曾明确指出过这个问题，所以她在学校的外号跟正名一样，还是小九，同学们见了她就想笑。其实她在课堂上非常用心，盯着老师仔细听，也最守纪律，不动，从早上一直坐到下午也不累。只是她的脑子根本不接受知识，已经被西北荒原同化得空空如也，大风仍然在脑子里猛吹，把里面刮得一干二净。
上课的时候她跟头脑里的荒原斗争，拼命想抓住一点东西，但是很快就被大风吹走了，那时她的感觉，就像以前一样，走啊走啊，还是看不见高粱地，真是累极了。觉得头脑里是一片硬邦邦的盐碱壳，老师想播种的知识种子就是长不出来，还没生根就烂了，或者被大戈壁的风刮跑了。已经被大风刮走的，还有应该流动的思维，但脑子里面渍住了，根本想弄不通。她自己都害怕了，怎么往课堂里一坐，记性立刻变成了以前用来捞鱼的那块铁丝网，什么也捞不上来，就像那些在沙漠里的人，想喝水喝不着，只能看着海市辰楼里的大河绝望。每天她小心翼翼地记着剩下知识的回家，不敢跑，怕掉出来，可一到家，还是忘了。
正闲得发慌的罗汉找到了事儿干，他要教小九学习。他教她课文的时候，看见她一边听，一边在凳子上扭，她在学校可不这样，就说别扭了行不行，头都晕了，小九说这样她容易听懂，也好记。罗汉说，人又不是用身体想，是用脑子想。小九说，她想的时候就用身体帮着想。
罗汉思想开放，改变教学方式，用蜂窝煤教小九学习乘法口诀。送煤的来了，他让小九在墙根码蜂窝煤，一边摆，一边念口诀，看着蜂窝煤的数目，摆一些，理解一句，当然，要经常拆了重摆，最后摆成了一个整齐的金字塔，活儿也干了，乘法也学会了。当然，完了都需要洗澡。很久以前，都是这样，很多事情坐那儿干想，是想不出来的，是干活儿累出来的。所以后来有时候罗汉跟在她后面教她学习，她在前面干手里的活儿，他就在她前后转悠，告诉她手里干的是什么字。她最先学会的是一些蔬菜名，大饥荒以后，后院里有个菜园子。她学的字跟着季节走，春天种葱，就学会了葱，到了夏天，才学会西红柿。然而，食物的名字学会的不多，因为很多一直都没见着。她在削萝卜的时候学到地球是圆的，有一阵子不敢再跳绳儿，怕掉出地球。小九干活劳动不会累，所以学习有进步。
罗汉见小九做完作业就不停的干活，认为没必要。有一回小九把外面凉的衣服往回收。他说，还没干呢别收了。小九说一会儿要下雨了，一会儿果然下雨了。原来小九虽然脑子慢，身体却真的能想，想的比雨来得要快，本能意识超强。有一天她忽然打开书房的门，开始大扫除，第二天，父亲就回家了。
在这一个月之前，报纸上发表重要新闻，发明了一种非常厉害的东西，可以发生大爆炸，也可以把全国领土用一种无形的盖子盖住，敌人的飞机和导弹都不敢来打，有了它，就谁也不敢随便打仗。刘立业是发明小组的临时成员去帮忙，因为长年熬夜，工作太累，得了失眠症，回家休养。
罗汉的班主任饿病了以后，来了一个代课老师。老师姓李，很年轻，宽脑门，连鬓胡子刮得很干净，下巴是青的。来的那天穿一件洗的干干净净的蓝衣服，每天都穿这件，越洗越发白，最后变成浅灰色。这老师只有那一件衣服，奇怪的是，总是洗的整洁干净，不知道他换什么。他一来，全班立刻喜欢他，爱听他讲课。他说德国最伟大的音乐家是聋子；说有个人在海洋上航行寻找印度，发现了印度，后来发现那不是印度；还说有一回欧洲拼命要保持和平，结果引起了战争。
教学大纲上规定的课他不怎么讲，一上来就教他们怎样才能‘看见’。他说有时候人们以为看见了，其实根本没有看见，那是因为他们不想看见，而他们不想看见的原因是，他们不喜欢所看见的，或者是看见很麻烦，或者是因为看见了就会很麻烦。然后他说，如果大家看不见，就没法学习了，怎么办呢？所以需要先学‘看见’。
“你们也许认为，看见了就知道了，那就试试看。”
他给全班描绘了一个图画。几个人坐在船上，有的戴黄帽子，有的戴红帽子，一个戴黄帽子的人看见红帽子跟黄帽子一样多，一个戴红帽子的人看见黄帽子是红帽子的两倍，完了他问：船有几个人，几个戴黄帽子，几个戴红帽子？大家好像看见了他说的场面，但是看不清楚究竟。李老师说，有的时候，我们看见了一幅复杂一点的图画，就看不清了。
罗汉虽然遇到看不到的东西就犯糊涂，但只要描绘得准确他就能看见，他回答说：“船上有七个人，四个戴黄帽子，三个戴红帽子。”罗汉的血统里留有一点遗传下来的远古视觉计算能力，李老师看了他一眼，很惊讶。
一个同学说，这不是画面，是数学。李老师的解释的确让全班晕晕乎乎，以前从来没听说过。
老师说，史前时期，有个想仔细看看世界的第一人，看见了很多东西，眼睛里很乱，所以认为世界是一片混乱，后来看见有三样东西最明显，上面有个东西最大，下面有个东西最大，有个人在中间，所以看到的是：天，地，人。为了看得更清楚，就画图，后来图变成了字，字变成了文字语言，都是为了能看到更多，看得更清楚。数学也跟语言一样，帮助我们看到很难看到的东西，将会有一天，数学能帮助我们看见宇宙是怎么回事。