她只是被乡下有限的教学条件限制了。
同学们就像发现了新大陆，英语课后，数学课上老师提问，也撺掇着让西禾上去回答。
西禾并不推辞。
只要教导的内容和原主学习的内容，或者老师教过的内容有关，她都会回答。
一天下来，同学们对西禾的看法完全不一样了，这就是一颗需要仔细打磨的金子呀，还被他们发现了。
他们上来和西禾说话。
对西禾不吝赐教，讲解许多她从前没接触过的事情，教她许多没学过的东西。
计算机课上，教西禾怎么玩电脑，西禾只听他们讲解一遍，就开始上手了，并触类旁通，解锁了电脑许多用法，看得同学们叹为观止。
杨雪满脸可惜：“小花，为什么你不是城里人呀？你这样太可惜了。”
明明是个天才，结果因为硬件条件，一直被困在那个穷山村，错过了多少机会呀。
西禾并不难过，反而安慰她：“虽然条件困难，但是我会好好读书的，而且……如果节目播出之后效果好，还能拉来许多投资，我不会一直这样下去的。”
她说的平淡，同学也懵懂，不解其真实含义，负责录制节目的摄像师却听得悚然一惊。
这个道理，多数大人都懂，但她一个孩子……未免懂的太多了。
摄像师心里乱七八糟的，等下班之后找到节目负责人，立刻把这一幕给他看，询问：“这播，还是不播？”
虽然他自个挺想播出的，
但一个孩子说出这种话，还是一个贫困山区，没什么娱乐节目的孩子。
许多人估计还以为是他们教的呢。
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