河阳如往常一样回到家里，和家人吃晚饭的时候聊了点家常和自己的学习情况。快要到期末了，河阳的学前生涯快结束了，再之后等秋季开学他就会进入宏安城暗阳学校的小学校区了。
河阳隐去了自己狩风战队的事情，准备等到小学的时候再向家人和盘托出。
晚饭之后，河阳回到了卧室。今天经历了和陈度则的战斗，他更感自己手段的不足，还好临阵自己修炼出了武能，一定程度上增加了自己的攻击手段。
他又拿起《星能手记》，期待有新的启示，但让他失望的是没有奇迹发生。随后他又使出影里乾坤，不断练习各种形态之间的变化，同时尽可能地加强星核的星能波动，增强影里乾坤的韧性，似乎取得了一些效果。
今天星能的持续时间略有增长，尽管不多，河阳也为取得的这点进步而开心。反噬到来的时候，他拿起《三武启蒙》读了起来，不出所料，他再次进入了永字世界。
河阳一眼就发现今天的永字发生了一丝变化，横撇上多了六个光点，连成一线，有微光闪烁，应该是武能激发出的光芒。
除了这点变化之外，其他一切照旧，永字抱拳行礼之后冲上来就打。河阳虽然拥有了武能，但是并不熟悉运用，此刻他仍是抱头挨打的命。
忽然，他想到了永字横撇上的六个光点，意识到了这变化不是无端产生的，应该有什么深意。
他在护着脑袋的同时，睁开双眼从缝隙里看去，发现每次永字的横撇发动攻击，六个光点就显得更加明亮，然后一股强大的力量从光点里涌出，形成一道冲击波，打在河阳的身上，令河阳痛入骨髓。
看得次数多了，河阳认识到这是武能的一种运用方式，于是模仿着调动武能汇聚于右臂六处窍穴，果然感觉到了武能在六处窍穴里涌动，随着河阳用力扬起右臂，右臂竟被一层看不见的武能包裹，接住了永字的一击。
“竟然不疼！武能还能用来防御？真是太好了！”
河阳心中惊喜万分。还没高兴完，其他地方又挨了好几下狠的，让河阳痛并快乐着。
在挨打的过程中，河阳有意使用右臂的力量，又连连挡住了几次攻击，并消弭了永字攻击的强大力量，同样没有感觉到疼痛。
打的多了，河阳也试着反击，他发动武能通过右臂的六处窍穴凝成一束冲击波打到永字身上，竟能让永字微微一滞。
见有效果，河阳不断熟悉着武能的运用，有时用武能凝成护臂，有时凝成一道冲击波，甚至他还尝试让这冲击波形成螺旋状，增强攻击力和穿透力，都取得了不小的成果。
等离开永字世界的时候，他对武能已经熟悉得七七八八了，用于战斗已经没有问题。
他也明白了自己挡住陈度则的“疾风之矢”而没有受伤的原因，正是武能保护住了右臂。
临睡前，河阳又翻看了一会儿课本，等困意十足才躺下睡去。
第二天，河阳起得很早，他开始了例行的锻炼，也是修炼。
跑步、仰卧起坐、俯卧撑、蹲起、蛙跳，尤其是拳法和掌法的一些基本招式他练习得格外刻苦。
河阳现在已经同时拥有了脑海中的上星核和丹田中的下星核，一为星能，一为武能，一实一虚，一强一弱。
想起之前沈和老师告诉他的武能与星能相辅相成的话，河阳尝试了一下，发现星能和武能可以互补使用。
当用星能催动武术招式施展的时候，武能的威力能从原本不及同境星能威力的五成增强到七成左右，而且以星能作为辅助的话消耗更低，能使用更长的时间。
当用武能催动星战技施展的时候，武能虽然也能催动影里乾坤，但由于武能较弱而星能更强，影里乾坤的威力下降很快，消耗更大，威力不及原来的五成。
看来武能作为辅助而言对星战技的提升微乎其微，只能在星能耗尽且反噬过去之后临时催动星战技使用了。
河阳现在用上星能施展拳法和掌法，单从威力上来讲他觉得与刘式的“冰火十字斩”、陈度则的“疾风之矢”相比虽不如，但差距在缩小，更重要的是自己有能拿得出手的攻击手段了。短板多少被弥补了一小块，河阳很有成就感。
吃过早饭，河阳与弟弟一起来到了学校。一到校门口就看到学前校区传达室挨着的房间多了一个木质标牌，上用毛笔写了五个大字——爱心帮帮团，墨迹还未干，应该是刚写没多久。
细看门口还贴着一张纸，上面写道：公告——学前校区爱心帮帮团于今天成立，旨在弘扬学前校区孩子们的爱心，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。爱心帮帮团当前提供失物寻找、儿童照看、旧书捐赠、卫生打扫等免费爱心服务，欢迎各位学前校区的小朋友们踊跃参与进来奉献爱心，也欢迎大家提出需求，我们会酌情为你服务。爱心帮帮团团长——于非。
河阳敲了敲门，里面传来“请进”的回应。
推开门进去，于非老师正坐在办公桌前制作什么表格，河阳凑前一看，表格上写着《爱心帮帮团名册》，前三个名字就是河阳、陈度则和路雪晴。
桌子上还有另外几个表格，分别写着《爱心帮帮团守则》《爱心帮帮团爱心台账》等等。
“河阳，怎么样，老师这想法还可以吧！既能让你们完成一些任务，又能师出有名不至于太过突兀，增加一层掩饰，让你们在完成帮帮团任务的同时增强战友之间的默契，强化配合，一举多得。而且有可能的话，我希望爱心帮帮团在你们三个进入小学后能够保留传承下去，这也是爱心的一种传递。”于非解释道。
“我觉得老师的想法很好，确实一举多得。只是我们也只是小孩子，恐怕做不了太多。”河阳担心道。