记者向方巍询问学习方法。在这个问题上，方巍谦虚地说，他不善于学习。结果他的回答直接遭到了附近老师和记者的攻击。你考了满分，还跟我说你学习不好？
满分不擅长学习，那么谁擅长学习呢？
那太平了，不好说。
看到老师和电视台工作人员对他们的回答反应激烈，想打人，方巍没办法，只好向大家解释他的意思。他的意思是他真的没有什么好的学习方法，期末成绩都是冲上去的，完全是拼出来的。然后他具体讲了自己高三最后三个月的学习，包括每天早上起来背单词，每天刷题。
最后靠死记硬背和一点点理解赶上了。
他记忆力比较好，可以死记硬背，但不一定适合大多数记忆力差的人。
记者的阅历还是很丰富的。听了方巍的回答，他立刻敏锐地抓住了方巍回答的关键，询问方巍的记忆力有多好，并要求方巍具体解释一下或展示一下。
面对记者的提问，方巍犹豫了一下。他不想太出风头，但最后还是简单的表现出来了。毕竟他不想误导后面很多同学，想办法让他们不要学他的方法。
方巍的演示非常简单粗糙，直接背了几篇粗糙的古文小说，然后告诉大家，为了提高语文成绩，他背了几乎所有的古文小说和唐诗宋词中的常用诗词。
方巍的表现直接震惊了现场的所有人。
尤其是方巍的中文老师，直接傻眼了。
他从教这么多年，从来没见过这么“暴力”的提高语文成绩的方法。
我们的英语老师和教了多年英语的张飞也隐约明白了为什么方巍的英语考试得了满分。
“就算记忆力超级好，也不一定能拿满分吧？江城有十几亿人还有像方巍一样的记忆，但没有一个人考满分，所以方巍学生可以拿满分。肯定还有其他的能力吧？”
过了好一会儿，记者回过神来，继续不情愿地问方巍，“而且据我所知，数学和综合管理靠死记硬背是拿不到高分的，更别说满分了。即使是像语文、英语这种偏重记忆的文科，也不能单靠记忆得满分。其中有些，比如阅读理解题、写作题，对综合能力的要求更高。”。
“所以我说我很幸运。”
方巍笑了。“如果仅凭记忆就能拿满分，我会在高考后预估自己的满分，但实际上我根本没想到会拿满分，所以真的是运气。”
记者:“……”
老师:“…”
每个人都不相信方巍的话。运气肯定是有的，但绝对不是完全靠运气。
大家只是觉得方巍不想多谈学习方法。
记者没有继续问学习方法，而是开始问其他问题，比如方巍在山城一中的学习情况，和同学相处的情况等等。最后，他问了一些对一个中学生来说敏感的问题，比如，作为一名学生，你如何看待最近对教育系统和高考的猖獗攻击等。
对于记者的提问，方巍一一作答。他老实说，这方面很遗憾，因为两年前沉迷于数学的世界，很少和同学相处。高考归来后，他一心扑在学习上，所以和同学相处不多。
然而，方巍说他周围的学生都很好，他们给了他很多帮助。学校的老师甚至在最后一段时间想尽办法帮他提高成绩。
当我听到方巍的回答时，赵天的几个任课老师不禁红了脸。每个人都感到惭愧。当他们想到这一点时，他们真的不认为他们帮助了方巍，更不用说尽力帮助了。他们唯一做的事情是，英语老师和汉语老师给方巍上了一堂课，并告诉方巍一些科目的特点和学习方法。
但是在记者面前，他们自然不会否认这些。
只是他们对方巍的印象都更好。
至于最后的敏感问题，方巍也直接表达了他非常坦诚的意见。“高考制度可能不是最好的制度，但作为一个贫困生，我觉得高考给了我一个在楚华大学这样优秀的大学学习的机会。所以我觉得在目前的形势下，对于我们这些大部分家境不好的学生来说，高考是一个相对公平的制度，我们可以去争取！”
采访持续了一个多小时，只有对方魏的采访持续了半个小时。记者把大家可能最关心的问题都问了，基本上是能想到什么，能问什么。
采访结束后，校长方超邀请方巍母子和电视台全体工作人员在校门口的一号餐厅吃了一顿丰盛的“庆功宴”。这一次，山城一中诞生了优等生方巍，方超感到他的生命充满了新的活力。
实际上，方巍的成就对他影响不大。对于方巍的成就，会有一些奖励，但那是方巍的老师会有的。像他这样的校领导，顶多被领导表扬。就算有奖励，也只是一种姿态。他不是那种残忍又“肮脏”的领导，能做出强行瓜分那些老师部分奖金的行为。
然而，方超仍然很快乐，甚至比那些老师更快乐。一是脸上有光，二是因为他感觉到了一个实现理想的机会。他在山城一中工作了一辈子，五年来一直在想办法提高学校的影响力和办学水平，但收效甚微。相反，因为生源流失等问题，这几年学校一直在走下坡路。
此时，方巍这个逆天的学生，绝对是撼动山城一中的绝佳机会。他可以预见，接下来的中考招生肯定会比去年好很多，甚至可能会吸引一些邻县的优秀学生。