吴为突然接到一封来信,在电子时代,见到纸制信件,自然令吴为感到新奇。他看到封面上娟秀的字体,更加惊奇,打开一看,使他心生感激地读了起来。
吴老师,您好！我是一名幼师,读了您写的书,给我带来了无上的喜悦,我抑制不住喜悦的心情,提笔抒发我的点滴感受,希望同您一起分享。我通过阅读您的书,理解了乐业的真谛,更重要的是改变了我的人生意义、人生态度,达到另外一种人生意境。我过去经常情不自禁地翻阅自己获得的一本本先进工作者证书,心中难免窃窃自喜,自以为很敬业,工作干的不错。可是,读了您写的书,我的心灵仿佛受到了洗涤,曾经有的那种沾沾自喜顿时荡然无存,我清醒地认识到,我仅仅是敬业而已,远远没有达到乐业的境界。乐业完全是来自内心的热爱和向往。我身处职场,内心深处无时不涌动着对事业成功的渴望,期盼达到人生的辉煌,您在书中讲的乐业,使我眼前一亮,为我打开了一扇通向成功的大门,给我的心田注入了清新的空气,吐故纳新,如饮甘泉,吸取营养,增添动力,使我的内心得到极大的充实和调整,面对机遇和挑战变得更加从容和自信。乐业就是热爱工作,但这种热爱是建立在积极乐观情趣之上的,是主动的,更是发自内心的快乐。乐业文化的宗旨是弘扬乐业理想、强化乐业追求、培育乐业精神、传播乐业理念,达到我乐我业、人人乐业、人我同乐的境界。读到对乐业境界这样流畅的描述,使我有了整体提升的感觉,那样的感觉真的太美妙了,还从来没有那本书曾经给带来过这样的感受。真是太感谢您了。
接下来,您在书中又写道,乐生是乐业的基础,职业只是生活的一部分,对待人生的态度。也就决定了对待职业的态度。从业者不管从事的是何种职业,技能资质如何,追求的都应该是通过自我努力、自我学习、自我调整达到乐业境界,学会和善于把自己的职业感受调整到乐业状态。当我读到“乐业为我们认识自我。实现完美的自我控制,创造内心和谐的精神意境,提供了一个崭新的视界”这段话,不由得细心体味,再度把我提升到美的意境之中！惟有这样才能利己利人利业,可以活化人的思维、启迪人的智慧,最大限度释放人的潜能,激发出高水平的创造力。乐业本身就是效益的提法,令人耳目一新、精神一振。
当我读到乐业有助于养成自信乐观强健的人格资质时,在我的内心深处引起强烈的共鸣。记得刚来幼儿园时。一位朋友曾经告诫我,幼儿园的工作太嘈杂,太烦琐了,你很快就会厌倦的。你看到很多令你失望不满的事情,你也会很快如此的。我便带着这份困惑与迷惘开始了我的幼教生涯。我相信自己有能力胜任这份工作。我要努力把在学校学到的知识和理念应用到教学实践中。我要求自己平等地对待每一个孩子。把孩子当做幼苗,悉心浇灌;把孩子看做是玉苗,精心雕琢。每天清晨我都带给孩子们全新的笑容,让他们快乐度过每一天。我开始渐渐地喜欢上我的工作。
不过,想象毕竟不能与现实等同。实际工作中也的确有很多烦心的事。比如,面对孩子们的顽皮捣蛋,面对他们的任性不听指挥。面对他们之间经常出现的打闹,我开始感到茫然,感到束手无策。更让我头疼的是,户外活动,孩子们象从笼中放出的鸟儿,欢叫着满场地乱跑。让我不得不同他们拼耐力和嗓音。此时的我,开始怀疑起自己的价值,我能不能胜任园丁所肩负的神圣使命。我不停地反思自我,想起了责任比能力更重要。我检视自己内心,觉得并不缺少责任心。那么缺少什么呢
此刻陷入迷失中的我,读到您的书中那段关于爱的描述:爱,能够激发出不竭的精神动能;爱,使人智慧、使人焕发青春活力、使人富有责任心和使命感、使人拥有成全心和牺牲精神;爱,能够增添人的耐力和勇气;爱,能够帮助人克服狭隘的利己主义,使人内心中确立合理与否的内在尺度。我仿佛听到一种声音在呼唤着我,去爱你的孩子们吧！瞬间如同受到神力的驱使,我又信心百倍地投身于幼教事业之中。