夜深了，寂静的幽暗，月见悄悄开柔嫩的花瓣，露淡黄的花蕊，一股清香飘荡而，环着橡树。
一号，禾木已经将试卷的答案给了班的课，交们传达给学，一是让们自己对答案，二则自行先思考答案为什这样做。
刘晓莉是一班的学，她考绩的是数学，从小大，她引为豪的是数学，对她而言，数学像永远在学习1+1样简单，了一月的高数学课了，她的收获是巨大的。
是，她的学差一点了，进入高了更是有点跟不老师讲的东西，这次月考，她的学考的糟，对完答案的时候，她感觉自己应该是与、学无缘了，甚至她已经不禾老师商学两门课课开小差学一科。
她已经了，班的时候一不选学，这两门课她已经受够了。
……
“禾老师，在吗？”号午，思考了一整了决心的刘晓莉来找禾木谈心了。
“在，有什吗？”过整整小时，禾木才回了消息，e，是，她消息的时候，禾木先生还在睡午觉呢。
“是这样的，禾老师，这次考试，学考的不是，对这两门学科已经有畏惧感了，可是们一学期又不不学习们，该怎办呢？”
“是这样啊，问问哈，在畏惧什呢？”禾木对这况还挺熟悉，高时，班的的学习难线升，高二绩线滑。
在这况，过自己调节心态、寻找老师学习计划措施，硬生生将自己的短板拉了来，虽说绩在7、80左右，倒不至拖自己腿。
是，人经验不一适她，对不的人，调整状态的话，需不的方才行，这样，是为每人对失败的归不，这每人的格息息关。
一不自信的学生，常会将自己的失败归自己力不足，甚至会将一次失败的阴影带日常学习生活，觉自己学不会东西，跟不老师讲的知识点，从而自暴自弃。
，一自信且自律的人，会将失败归考试挥不常，时会努力析自己失误的方，快走阴影，不断练习自己现失误的方。
“小葭，打开刘晓莉的人模型。”这是禾木现的小葭的功，她可立一模型，对进行数据析，从而示的格、习惯、喜，有了这功，禾木从容析、引导学生。
【的，小木哥哥，高一一班资库apgt人模型库apgt刘晓莉已打开】
【刘晓莉，别女，坚韧，喜欢，数据库记录她长期订购林文学杂志，腼腆、自，有创赋，思维偏文科，班选科可选文学方】
人模型的立是禾木小葭一做的，禾木收集学生日常生活的行为、习惯，小葭会整收集一网查询的信息，立行为库，按照心学、行为学从析人的格。