“同命巫学院几熟识当决定离命巫候陌路经完全同轨迹略交叉却足轻重希望学珍惜更学舍懂舍永远珍惜”付刚
“算珍惜舍弃群呢”培根问
“其实样谁己活呢问题总放事情段愉快足够谁与谁直每己故事每应该己活”付刚倒淡云轻经历太分离
“坚持己法”培根己主见
付刚并太纠结谁害知事情破脑袋病关键知己做什与做什
知己做什却知己做什掉进入非非设圈套
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付刚与培根又聊许事情本《阿尔法兵法》才匆匆离
主付刚事情于付刚份情记住知谁知谁什样
“接集团军吗”培根走付刚问普森
“脑怎接”普森问
“非带兵打仗呗怎样汉克斯呢回学院必掉进内部争斗漩涡果留军部错选择”付刚
“哎”普森使劲挠挠“真回比较由回约束太争什第第于根本意思打算先提高己学院事情再”普森听从付刚建议
“知做什哪做学院关注候争种争并明其理安踏踏实实做件事情做办成欣赏低调做高调做事把十集团军名打推各种英雄物隐藏己或许认识认识欣赏做法”付刚怎像交待事
“作集团军指挥事情需注意何待军部何待敌何待己部与俘虏何与学者结合创建新统治式何处理战斗序列高层巫师事情指挥位置”
“主任务协调协调各种关系给集团军带胜利构建己班底班底必须思统其声音存管理集团军与管理学院管理家族样己利益锻炼”付刚
“听疼回找找师叔让阻止次战”普森
“阻止阻止世吗回更猛烈”付刚摇摇
少相信别帮助怪己够强己强路遇许挑战根本法躲避
“放吧明午饭与汉克斯至于范胡塞尔感觉拉拢家族位并高回更事成何掌控事情行动用关系把调离安排己”
“学院己调配作班底全学院呵呵智商旦高龌龊学院种最喜欢背捅刀”
“原设集团军设几部分作战部分、产部分、技术部分、采购与销售部分、城市管理部分与学者联通部分样权利适当分离且战争期部分够效组织战争所帮助设战争机器仅仅打仗简单候部队与勤员保障部队才愿意跟打仗”付刚
普森像认命始记录内容
“部分建立直属监控部分所部分进行监督记住毕竟打仗分给予足够警告太分必须清除用警示”
“用利益维系关系完全相信利益其它段足够利益卖何掌握度己告诉什告诉第知；第法定适合总找己法；第学明哲保给己留条路死总机”付刚简单