莫汶此后上课的时候比以往更加专注，对化学和数学兴趣越来越浓。
而可怜的物理几乎等同于放弃，落下的太多，拾都拾不起来的感觉。
她曾想努力的钻研钻研，可是她只要一看物理，没一会儿就要睡着了。
英语单词背起来非常困难，常常背了第二个单词，第一个单词就忘记了。
英语语法也有许多一知半解，莫汶突然感觉就好像不会走，就无法跑起来，非常沉重！
莫汶的语文是没话说，一如既往的好，成绩不错。
可是对于畜牧的专业课，莫汶虽说背是背，背的多忘得也多，总之就是兴趣实在欠缺。
有时候上班主任的专业课，莫汶被提问的时候，她倒是也能磕磕绊绊的背个一句半句。
甚至在老师提问其他同学时，她迅速翻课本当堂也能背一点点。
一本本的畜牧、解剖……几乎页页都有需要背诵的内容，天哪！！！！
费这个劲儿还不如做点题呢！总之对于她比较怵头的科目，莫汶一直没有找到很好的学习方法。
只是目前对化学、数学的兴趣高涨，让她得以保持非常不错的成绩。
莫汶把数学课本上的例题和知识点从头向安辰羽一一讲述，希望他能慢慢跟上老师讲课的进度。
化学也一个一个小小的知识点，莫汶也整理出来，慢慢告诉安辰羽，要他一一背下来，时常抽查他的记忆情况。
莫汶也常常翻看安辰羽的数学、化学作业本，看到他哪里有错误，就帮他分析分析讲一讲题的做法。
有时候她也会把自己做的数学题，直接拿给安辰羽让他看看步骤。
安辰羽坐在莫汶后面，他会在莫汶完全不注意的时候把作业照抄一遍。
语文学科上，虽然莫汶成绩不错却不知道该怎么样去帮助安辰羽提高成绩，其它她不擅长的科目更是无从下手。
莫汶能做的只是在她的能力范围内尽量帮助安辰羽提高成绩，尽量带动起来他的学习兴趣。
可是让莫汶无奈的是，无论她怎样努力似乎都没有什么效果。
最后她只能放弃了自己带动安辰羽学习积极性的想法转为对他进行目标诱惑。
莫汶和安辰羽说她想和他一起走在大学校园里那更为广阔和自由的空间，想和他能够拥有一个更加美好而灿烂的未来。
而莫汶实际也是这样想的，她不想只局限在这个小镇上，她想要走出去，去外面更为广阔的田地。
安辰羽看着莫汶那带着期待的眼神暗自忧伤，继而他又扬起了灿烂的笑脸对莫汶说：“你想要上大学的话应该没有什么问题。可我对自己几斤几两还是知道的，我是完全没有希望考上大学的。”
莫汶当然知道安辰羽的学习状况，如果说她就算不怎么学都能考个差不多的成绩。而安辰羽就算是努力学习，也考不到莫汶那不学习时候的成绩。
莫汶心里也很清楚，安辰羽如果想要考大学那是需要付出特别多努力，翻过无数座大山才能实现的事情。
莫汶曾经想过帮着他、带着他、拉着他一起去翻越那些安辰羽自己所不能跨越过去的大山，可是她努力了没有多久就明白她做不到。
不是她的努力不够，而是那个被动的人太过被动，安辰羽一点都不积极。
他自己实际早就放弃了学习，高一高二都没有好好听过一次课。
而莫汶所想象的那个美好未来的目标，对于安辰羽并没有多大的吸引力，在他自我放弃的同时，他已经放弃了和莫汶能够在大学校园里携手并肩的可能。
直到一次数学考试事件的发生，莫汶最终放弃了对安辰羽学习上的任何帮助和劝谏。
周二上午第三、四节课进行了数学阶段考试。
莫汶看着试卷上那密密麻麻的数学题，她没有任何的担忧，因为她试卷上的所有题型，她平时做题都练习过无数次。