研发不出来没关系，反正钱还在在国内流通，科研也能创造不少就业岗位，研究不出来夏钧再用兑换平台进行兑换。
反正不管怎么折腾，华东集团始终都会在技术上保持领先。
但下面的公司管理层自己搞不出新技术，那也是要负责任的，如果是没人还好说，若是有人有钱还弄不出新技术，那就得换帅了。
集团能抽调的利润大概有二十五亿左右，因为下面的公司大多数都有扩张项目，因此抽出二十亿已经很多了。
华东集团除了拿出十亿元用于战略资源储备，还有十五亿则将用于其他领域的投资，其中一个稳赚不赔的投资就是圈地。
北方很多矿产都可以圈，特别是刚收入的漠北蒙古地区。
圈地也花不了多少钱，这十五亿元的资金主要将投入到新的领域之中，如电器、汽车制造，和电器、汽车制造技术的研究。
至于军用飞机这些，是政府出钱给华东集团研究，研究失败了不用华东集团买账，不过华东集团还是承担了一半的科研经费，因为一些技术研究出来之后是可以转为民用的。
帝**事和华东集团都在大力向科研方向转型，以脱离之前的那种无科研状态。此时中国已经初步培养出了一批高端科研人才，虽然还比不上很多列强的科研人员，但总算是有人了，不像以前那样想研究都找不到人来研究。
华东集团这次预算会议中，拿出了十五元又召开了一次业务扩张会议，确定下了华东集团扩张路线，确定了数个扩张领域。
加大资本垄断，这是华东集团未来的一个战略。
华东银行此时已经掌控了大量的资本，这些资本每年都能创造不少利润，主要是投资的回报上。
华东集团由于顺应政策，又有详细的市场调查，投资上很上出现坏账，连年以来华东银行砸得最多钱下去的就是基础设施建设，很多现在已经有回报收回来了。
例如铁路，铁路的回报率本身就不错，银行投入了钱修建铁路，大概八到十五年时间就能够收回投资，之后产生的盈利就是持续不断的盈利了。
同时华东银行大量向那些朝阳产业放款，或者直接拿钱入股，在这样的运营下，资本积累看起来不快，然后过了一定时间后，就会有持续不断的盈利入账，项目一多就非常恐怖了。
整个华东集团今年的扩张显然比往年要积极得多了。
………
章太炎担任教育部长后，今年是第一次拿到预算，如何用好这笔预算，章太炎做了详细的思考。
想来想去，章太炎决定开源节流。
例如在比较花钱的师生伙食供应上，粮食和肉类基本上都不是太贵，可以说都是非常便宜的。但蔬菜价格不稳定，那不如学校自己种菜，顺便让学生参与到种植过程中，可以陶冶学生的情操，也不是强迫学生干活，而是自愿的义工方式。
教育部可以分区建设一个蔬菜基地，反正教育部有人才，到农业大学里找些学生来管理就可以了。
如今城市化进程加快，粮食和肉食供应是跟上了，但蔬菜供应这一块还处于比较落后的地步，城市对蔬菜的需求量很大。
教育部完全可以利用自己手上的人才优势以及资金优势，在各地搞出各种使用先进农业技术的蔬菜基地。管理这些蔬菜基地则从农业大学拉学生来实习，不仅给学生提供了实习机会，还能给教育部创造利润。
这些蔬菜除了供应学校，还可以向城市供应。
章太炎还发现市场上那些小摊贩还很多，这些小摊贩比较分散，但随着用工成本的上升，这些分散的摊贩买菜的价格也不断上涨。
那在每个城市都设立一个蔬菜销售平台，把那些小摊贩砍掉，不仅能赚到钱，还能给市民提供更便宜的蔬菜，而且形成了一个平台，只要口碑好，让市民形成买菜都到教育部的蔬菜销售点买菜，教育部完全可以利用这个平台的优势再创造许多赢利点，例如卖一些中上层人士消费的高档农产品什么的。
还有课桌椅，教育部完全能够利用手上的人才优势自己弄个企业，除了给教育部制造课桌椅，还可以面向市场做家具。
现在人们富裕起来了，对家具的需求量也大增，家具市场开始火爆起来了。
反正教育部有管理人才，这些企业可以给那些学生提供良好的实践机会，何乐而不为啊！
章太炎随即也为自己的想法感到吃惊，他本是一个文人，怎么现在也满脑子的商业意识了。
不过在当前这个民族商业走向繁荣的时代，不受影响那是不可能的。
至于建筑方面，那是华东集团包揽的，华东集团对教育领域的业务一向都是零利润包揽，教育部可以不涉及。
但在那些绿化方面，教育部可以利用自己的人才优势，自己搞一个绿化公司，以后学校里的花花草草全都教育部自己包揽了，还能向市场上进军。
绿化方面也是一个比较花钱的项目，学校要铺草皮什么的，都得花大价钱，现在教育部还舍不得在学校里铺草皮。
不过教育部毕竟是国家部门，理论上是不能搞商业的。章太炎只好跑到夏钧那里交流了一下想法。
夏钧听到章太炎的想法后很高兴，对他说道：“教育部若有条件倒是可以涉及一下商业领域，顺便给学生实践机会也是很好的，但有一点要明确，那就是不能自己垄断教育行业的采购。如果教育部要涉及商业，那么政府也必须成立一个教育部之外的部门来对教育部的商业行为及采购进行监督。”
“那没问题。”章太炎欣喜道，“不过元首你也知道，我不擅长经营商业，你得给教育部专门调派些人手来专门管理。”
“这个我看就不太需要了，教育部完全可以从高校里起用学生来从事这方面。”夏钧对章太炎说道，“中央这边再派一两个人过去把关即可。”
“对啊！”章太炎拍手道。
“不过也就教育部可以涉及商业领域，其他部门是不行的，也没有教育部的优势。而教育部的商业盈利的用途首先要明确，那就是用在教育上。”夏钧说道。
“那是。”章太炎笑道。
很快章太炎便欢喜的回去了，具体的制度夏钧许诺他在一个月内弄好，教育部现在就可以组织人手了。
第二章到！T