“愿闻详。”
彭万里身子往后，结实的后背倚靠在椅背上，整个人陷入了宽大的办椅的包裹中。他双臂环胸，摆出一副洗耳恭听的架势。
马爱国站在彭万里的面，依旧一上一下地颠簸着。
“在高杨的母亲和月芳辨认书包的同时，我也仔细打过。为用和存的问，这书包的观存在一定的磨损，尤是边角处出现了一褪色的迹，不过，总而言书包身还算整洁和干净。”
“这有什不对吗？”
“当不对。”马爱国停止了颠簸，身子倾，双手撑在写字台上，目炯炯地注视着彭万里，“昨晚下了雨。”
短短几个字，彭万里瞬间了。
马爱国注到了对方的应，给出了一个赞许的眼神，着释：“这场雨是从昨晚点后开始是下的，到今日凌晨点多才逐渐停止——问我怎的这准确，我为一牵挂着这孩子的下落，几乎一夜没眼，到雨停后才迷迷糊糊地打了个盹——如这书包是高杨失踪遗弃在马家浜岸边的，经过雨水一夜的洗礼，书包内应该早已湿透。而，实非如，书包除了底部沾染上了许河滩上的泥巴，余部均是干净整洁的。书包内的课等物也没有留下丝毫雨水侵袭过的痕迹。显，书包是在雨停后才出现在河岸边的。”
彭万里静默而专注地听着“恩师”的分析。
“之我判断高杨离家出走的可能更大，主要是于以下几点：一是卖化妆给同学的目的是筹钱；二是身上存在多处淤青，显是高殴打所致；三是高杨母亲离家出走在，会有样学样一点不奇怪；上今发现的点，书包里的课是周的课内容，还有尚未完的家庭作业，另也没有上学必备的文具盒，可见，就没有周学校上学的准备。一定是在周晚间与高发生口角后，趁着他出打牌之际选择了逃离高家。是这里仍有说不的地方，也是我觉得书包存在的另一个蹊跷之处。”
彭万里略微抬了抬下巴，示马爱国继续说下。
“如打算离家出走——我换种说法，如打算离家出一段时间，会随身携带什物？”
“手、钱包、洗漱用、换洗衣物等等。”彭万里掰着手，认真答。
“为什高杨的书包里有课呢？”
马爱国用抛砖引玉的问法，不断启迪着彭万里的思。就在他抛出这个问的同时，他大脑中的某记忆神经触电般地颤抖了一下。他尚来不细究到底是哪段记忆在抖动，彭万里的声音便响了起来。
“许高杨非离家出走的。的推测不准确，”彭万里试探着驳。
“是有可能是讨债带走的吗？请问，他们是在哪里带走的呢？家中还是上下学的上？如是在家中，带走人就，为何要连同书包一起带走？既连人带书包一起带走了，又为何后再多一举将书包丢弃？如是在上下学上——为何书包中没有文具——他们又是出于什目的将书包丢弃在马家浜的岸边呢？”马爱国摇着头极力辩，“我还是坚持自己的观点，如是讨债掳走了高杨，他们一定会方设法联高夫妇的。可现在距高杨失踪已超过二十小时，他们丝毫没有动静，显这套说辞站不住脚。”
“对于讨债带走高杨的说法，我人也持留见。我甚至质疑是否当真存在讨债这样一群人。”彭万里沉吟一阵，着，“分析得有理。”彭万里瞬间坐了身子，将双肘支在办桌上，自下而上地视着马爱国，“一随主人一起离家出走的书包，内里装的却不是主人的随身物。而现在，又无缘无故地单独出现在河岸边上……究竟是什人、出于何种目的将书包丢弃在儿的呢？”