必须注意到一陈俊豪的故意犯规是在完全没有得到教练指示的情况下在瞬间作出的决定o.2秒这是从启动到完成犯规的所有时间没有人可以在这么短的时间内衡量得失后再作出决定这是内心最深处最本能的选择。究竟让对手领先一分选择自己进攻还是保住领先的一分全力防守不让对方得分。在刹那的瞬间有多少人会作出和杰克同样的选择？即使给足够的时间考虑绝大多数人恐怕最后的选择也是防守——只有13.8秒不是吗？只要守住就赢了谁能保证进攻就一定能够成功？纵然是处于担负责任考虑也很少敢在这种关键时候、在没有得到教练指示地情况下主动犯规！</p>
常规的思维中只有落后地一方才使用犯规战术。很少有领先的一方为了取得进攻的机会而选择犯规让对方罚球——而且是对方罚球最准的人！</p>
选择防守那是保守、稳健也是常规的做法：而宁可犯规让对方反也要获得最后地进攻机会。则是拥有最强烈的进攻意识的球员才会作出的选择是胆量和魄力的体现。</p>
在陈俊豪温和地外表之下流淌的却是最激烈的进攻热血。</p>
机会稍纵即逝按照规则当杜克进攻的时候密苏里是不能暂停的。就算史密斯场外大声喊“犯规、犯规！”等密苏里球员反应过来对方的进攻恐怕都已经完成了。搞不好裁判看着不顺眼给史密斯一个技术犯规也不定。</p>
一般地进攻球员纵使能够作出犯规地选择。也很少有人敢在没有得到教练指示的情况下就敢下手犯规这种关键的时候担负的可是决定比赛胜负的责任。杰克做了毫不犹豫的下手犯规了！是魄力更是身为领袖球员当仁不让的责任感！</p>
马里奥回头再看带着温和笑容杰克心头升起的是高山仰止的感觉——这个人也许是自己一辈子地学习目标！</p>
“啪！”史密斯手中的笔敲在马里奥额头上“想什么呢？专心一听我讲！”</p>
“以进攻决定胜负。相对于防守自己更相信三叉戟的进攻。”这才是陈俊豪那一刹那脑海中闪过的念头。</p>
密苏里除了这一次暂停之外还有6o秒暂停的机会这一次暂停史密斯只是为了安抚球员的士气“保证篮板球”是他唯一强调的东西具体的战术并没有作任何布置。</p>
回到球场上后瑞迪克两罚全中1o9：11o杜克反了一分。</p>
密苏里最后一次暂停这一次才是布置最后一次进攻战术的时间。</p>
最后一投由谁来完成？密苏里只落后一分。只需要一个两分球就行了。三叉戟谁都可以作为最后的终结者。</p>
一步天堂一步地狱做英雄当然是很棒可是如果投不进那就是罪人了一个赛季的胜负就在最后一投上压力可想而知。</p>
卡曼是内线球员投篮的区域相对狭需要别人将在最适合的时候送到他手上才行自己创造得分机会的能力相对安东尼和陈俊豪来较弱。史密斯在之前便已经将他排出了。</p>
安东尼和陈俊豪究竟谁跟适合完成这最后一投。</p>
在瑞迪克罚球的时候史密斯原本心中都已经有了决断但是这个时候又忍不住犹豫了——史密斯一样有压力。生平第一个ncaa冠军作为教练的他一样有着患得患夫的紧张。</p>
“我来吧！”陈俊豪淡淡道“最后一投我来吧。”</p>
史密斯将目光投降安东尼安东尼没有反对！</p>
于是布置战术。</p>
比赛重新开始最后13.8秒。密苏里前场开球。</p>
场内密苏里的球员站成一排。陈俊豪在线外开球。哨声响起场内的密苏里球员如天女散花一般突然炸开陈俊豪在杜克球员拦截之前第一时间将球传出去球成功的交到了安东尼手中。</p>
13.8、13.7……计时牌上的时间飞的变化。</p>
球场内杜克的球员全力以赴的防守包夹、协防、补位稳健而不失积极的朝密苏里的进攻球员施加压力。篮球在快的转移挡拆、拆挡穿插配合密苏里的进攻能力在这个时候挥到了极致。</p>
陈俊豪在快移动着和盯防自己的对手周旋。篮球两次传到他手中又快的传出去了。两次传球一如既往的充满穿透性和杀伤力安东尼和卡曼接球的时候几乎都是绝佳的出手机会都让杜克阵脚大乱、不得不拼命的奋力阻挡如此两次之后杜克的防守阵容已经完全混乱了。当最终密苏里的传球第三次来到陈俊豪手中的时候得到马里奥挡拆的陈俊豪获得了绝佳的出手机会。</p>
一次完美的战术配合！</p>
陈俊豪从容的接球、投篮动作一气呵成完美至极。而后顺理成章“唰！”球进了！</p>
“笛！”比赛结束的哨声同时响起。</p>
111：11o密苏里胜！</p>