那门特殊的授课结束之后没过多久，一份由奥莉芙本人撰写的报告很快被公布了出来。
以三个不同班级的学生作为样本，用不同的分组方式互为对照，虽然在样本容量上并不充裕，但也的确能够佐证出一些实情。
当维恩来到公告栏前边的时候，歌礼已经在这里站了很久了。
发觉身后有人靠近，她略微偏了偏脑袋。
可一看到维恩的脸，她又立马将视线转了回去。
“……”维恩一时不知道该说什么，只能没话找话。
“奥莉芙老师的报告很详细呢。”
一整片公告栏几乎全被贴满了，想必同样的内容也已经呈放在了学园各领导的书桌上。
维恩逐条逐条地阅览下去。
汇总表格里，a班的得分大量集中在靠上位置和靠下位置、中间得分很少，b班则整体都比a般低一个层级。
维恩所在的e班，虽然分数达到顶部的小组并不算多，但中间偏上部分的得分却意外地不少。
奥莉芙最后得出的结论很简单，那就是小组优劣搭配最有利于整体成绩的提高，建议其余班级都虚心学习。
“我不赞同。”歌礼忽然说道。
“嗯？”维恩向她看去。
“我不赞同，其他班级需要学习你们的经验。”歌礼倔强地咬了咬下唇。“如果不是因为你，第一名会是我们班。”
维恩思索了一会儿，轻声问道：“可是就算第一名是你的小组，总体成绩还是我们班平均分最高啊？”
“就高一点而已……”
“高一分也是高。”
知道她多半会不甘心，维恩并不在意她的强词夺理。
“其实这项调查在现实生活中也能有参考意义，有一种理论叫做‘木桶效应’……”
他正准备侃侃而谈一场，歌礼却很不给面子地打断了他的话语。“——能力低弱的人，根本不具备被重视的意义。”
维恩还没说完的话，倏然卡在了喉咙里。
大概是将他的沉默不语当成了理亏，歌礼继续说了下去：“这项研究从一开始就偏离了正道。”
“并不需要去思考怎样才能让差等生获得更好的成绩，把所有资源都分配给最强、也最有发展前途的人，才是最合理的培养途径。”
维恩皱眉道：“那这么说来，因为我比你强，所以我天然就应该比你获得更多的资源？”
“我没有意见。”歌礼毫不犹豫地回答。
“……”维恩不知道该怎么说了。
“不是这样的。”他沉声道，“王国各大魔法学院的设立，就是为了能培养出足够多的魔法师，哪怕他们并不是最强的那一批。”
一年又一年量产出来的人才，怎么可能比得过那些从小闭门潜修、悉心打磨数十载才出师的精英分子呢？
但正是因为有了这些“量产”出来的人才，王国的整体实力才会突飞猛进，从无足轻重的小国一举成为当时整片大陆最强的国家之一。