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344不胜寒,孔夫子出臭(2 / 2)

紧跟着,望远镜里便看到第二具气球晃晃悠悠飞向了那半山腰的城墙。</p>

气球上,尉迟宝林紧张得一头大汗,"快,再向进一点,大约15米。"</p>

"向左点,靠,走过了,"</p>

"再向右点,好,正好,"</p>

"点火、砍绳子,快点火、点完火,就砍绳子。"</p>

"砍绳子,快砍绳子,砍迟了,我们一起升天!"</p>

三百斤的炸~药包上面的绳子全被砍开,炸~药包嗖地一下,向下方坠去,气球失去了下面重物,猛然向天上一窜。</p>

"快,快转向离开,离得越远越好,快,蹬,用力蹬!"</p>

轰……</p>

天摇地动,把山下面的李世民和众臣都惊的两股颤颤,站不住脚。</p>

"卧槽,这比地龙翻身,还要利害,这是我儿炸的,我儿炸的!"</p>

尉迟恭可不管能不能站稳,又蹦又跳,声嘶力竭。</p>

李世民与众臣急忙把望远镜对准了刚才的城门楼看去。</p>

那里还有城门楼子啊!</p>

那里只有一大片废墟了,城门楼子不见了,城门洞就象城墙上开了一个大豁沟。</p>

卧槽!</p>

卧槽!</p>

卧槽!</p>

一片的卧槽!</p>

李孝恭、尉迟恭、侯君集、契必何力、执失思力,齐齐怒吼,大叫卧槽!</p>

"好,很好,有此飞艇、气球二物,我大唐征战四方,便可事半功倍了。李治!"</p>

李治连忙应道:"儿臣在。"</p>

"你,"李世民深深的看了李治一眼:"你,很好。"</p>

李治马上奉上《马屁宝典》。</p>

"多谢父皇夸奖,这都是儿臣跟着父皇学习的结果。儿臣每一次跟在父皇身侧,总觉得浑身上下龙精虎猛,许多奇思妙想便冒了出来。"</p>

李世民却是抖擞精神,目光又看向气球的方向。</p>

却见那第一个气球已缓缓的下降,最后稳稳地落地。</p>

孔颖达被一个校尉好不容易的将他搀扶了下来,他下儒裙已被骚臭的液体浸透了。</p>

总算又脚踏实地了,孔颖达人还未站稳,正想要张口呼救,便觉得胃里翻江倒海,于是呕的一声,上吐下泻。</p>

李治忙忙圆场,"正常的,正常的,大家别看了,别看了,第一次都这样。"</p>

他这是给孔颖达留面子,不希望大家看到孔颖达狼狈的模样。</p>

那孔颖达呕吐过后,已面如土色舌头僵住,说不出话来。</p>

李治则在此时道:"请父皇和诸位叔伯到学堂里去闲坐,稍稍休憩片刻。"</p>

众臣有的惊魂未定,有的仿佛还想再瞧瞧,依旧恋恋不舍的看着那落地的气球,也有的还愣愣的看着那山头上的火光,显然,早已有神策军士兵做好了准备,在山下预备救火了。</p>

此时,侯君集也跟了上来正拉着李治,低声询问这火~药的产量,又问气球能不能稳定一些。</p>

李世民却是若有所思,徐步而行。</p>

等到了格物学堂外头,便见这里竟围了一群衣衫褴褛,形同乞儿一般的人。</p>

李世民见人群前头那人,竟好像有些印象,禁卫们正待要将他们驱走,李世民却道:"将那人叫来。"</p>

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他点了那人,那人羸形垢面上前道:"草民见过皇上,吾皇万岁。"</p>

李世民惊异道:"你认得朕?"</p>

"认得啊。"这人道:"草民叫艾富泰,当初陛下去过盐田湖,还和草民说过话呢。"</p>

艾~~,富泰~~?</p>

李世民只依稀觉得这人有些面熟,似乎见过面,可是此人的名字,却是真的想不起来了。</p>

不过,想不想得起来,又有神嘛关系呢?</p>

李世民和颜悦色问:"你在此做甚?"</p>

"读书呀。"艾富泰很干脆的回答。</p>

可他这一句读书啊,却引起了所有人的大笑。</p>

眼前这庶民,在他们眼里,和乞丐没有任何的分别。</p>

其实艾富泰的穿戴,在庶民之中,已还算体面一些了,可这也架不住这些清贵不可言之人仍抱有这样的看法。</p>

一个乞丐一样的庶民,竟开口说自己在读书,你说可笑不可笑?</p>

众人想起那李治在去年年底开始,就一直都在嚷嚷着说要教授所有孩子读书。</p>

当时大家也没往心里去。</p>

今日果然见艾富泰这样的人在此口称读书,不免让人觉得,滑天下之大稽了。</p>

李世民也被其他人的笑声所感染,莞尔微笑。</p>

庶民也读书?</p>

你说得是天方夜谭的故事吧!</p>

这就是根深蒂固的门第观念了。</p>

唐代是一个非常看重门第的朝代,上至皇帝,下及庶民, 无不受其影响, 尤其是读书士子这一特殊的社会阶层, 门第观念深入到各个方面,如科举考试、婚姻、仕途甚至姓氏。</p>

此时正是初唐,科举制尚未普及,你如果是平头百姓,想靠读书改变命运,想都别想,因为全用的是“九品中正制”选官,朝廷基本全被士族子弟官员把持着。</p>

只有等到唐代中后期,科举制普及了,读书风气空前绝后,平民草根,才有希望通过读书改变命运。</p>

所以,如今看到了艾富泰这样的人在此口称读书,就连千古一帝的李世民也会觉得可笑。</p>

这无关于个人道德品格的好坏,是人们根深蒂固的门第观念在作怪!</p>

所以,李治想在初唐,通过普及全民教育,来改变大唐的历史发展道路,真的是任重而道远啊!</p>

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