在一个阶级差异严酷的社会里，一些人靠武力、靠习惯、靠神道压制另一些人的生存需求和繁殖需要，所引起的反抗，有时候叫做民变，有时候叫做革命。叫做什么名字，端看记录反抗事件的历史学家屁股坐在哪个阶级的立场上。
在那种世界里，只要他兰泽能活下来，不论他身在哪个阶级，一定会成为杀人犯。
二十世纪末有诗流传下来：男儿莫战栗，有歌与君听：杀一是为罪，屠万是为雄。（仇圣《男儿行》）
对于他来说，因为挑食而吃不饱的童年，抢吃的是本能，和人打架也是本能。
别人没有这类本能，这正说明：别人秉性纯良，他天生不良嘛。
后来，为什么他不打架、不抢劫、不强奸，也没杀人；大概只是因为，在民政部的供养下，青少年各个衣食充足，教育给力，成长得身体健康，姿容优美，举止有风度，言谈有内涵，根本不需要抢劫强奸也犯不着打架。
这正说明教育制度是成功的！
反正兰泽真正想解决的问题，杀死一堆人都未必解决得了。
突变携带者出行不方便，找地方实习没人要，什么安全等级限制烦死了。
你说，这是杀了民政部长能解决，还是杀副部长能解决？要么把整个部属办公地点炸上天？
所以，——究竟有没有天生的人渣呢？有没有天生就在世界上多余的人呢？
兰泽把问题闷在肚子里，身边谁都不好问。所以，他给张荷大学姐留言了一长段话。
他问：“究竟是在什么力量的保佑下，我才没有违法犯罪呢？”
大学姐当然不可能立刻回答。
其实，他也不指望大学姐能有空闲看到。
大学姐的答复，是在几天之后，不知不觉之间出现的。
她没直接回答小兰同学的问题。倒是讲起了自己小时候的事情。
“其实，我不是在育儿所长大的，和你的情况不太一样。我父母当时是外交官，常年驻外，小孩子也是外交人员社交形象的一部分……”
张荷的父母带着三个孩子在任上，她是老二。三个孩子各差一岁，她上有哥哥，下有妹妹。
大部分时候，他们营造的家庭形象十分美好。
核心家庭的组成成分：婚姻稳定的夫妻+年龄参差不齐的子女，看起来和外国人的普通家庭没有什么不同。
不过，抚养和教育幼年人类，是专业性很强的领域。
在抚养的方面，张荷的母亲全职担当起了保育员和儿科护士的角色，顺便也承担了大部分的家务。
在教育方面，这夫妇俩就比较不靠谱了。
对第一个孩子的教育问题，每一件小事，他们都要咨询过国内的专家，才敢做下决定。
但是对第二个和第三个，就从来没有劳心费力过。
她和哥哥差一岁。先后参加同样的考试。哥哥考前，家里人能分析+支招、陪学+后勤配套好几天。考试结束之后，能全家人兴奋地讨论一整个晚上。
到她考试时，就没这待遇了。无声无息的，就好像什么也没发生过一样。
她比妹妹大一岁。不过呢，妹妹是最小的孩子，相当软萌可爱。