恪齐的程度，兰泽还不了解。习题集都是学校资料库里的书，知道书名自己就能搜到。所以他毫不犹豫地把习题集入口发给了恪齐，然后在校内的高数讨论组，对所有人公开了这本习题集，同时配上了不推荐说明。
在兰泽后来的记忆中，那些年他的大部分努力都只是垂死挣扎罢了。没有几件对人生真正有用的。自从上不了天，他就觉得自己在地面上一天天被尘土埋没，躺在泥地里腐烂是迟早的事情。
当助教辅导新生，不过是学校几年的折腾中的平淡日常而已。回忆起来，倒是难得的舒畅。
因为他不光是把所有跟他混的新生送过了合格线；确切地说，20个人先后参加各阶段考试，都一次性（无重考）以良或良以上的水平线通过了。
而且，他为了给陈相鹤开小灶，三不五时跑新生宿舍。
后来老朋友里需要过高数这门课的，都准时泡到鹤兄宿舍做题。连带着鹤兄同起居室的另外几个新生，都被拐带得先后过了优良线。
高数的阶段性考试足有二十多次，各人进度不同，大部分人都要学两年时间才能参加终课学业考。辅导这些人功课，他当时觉得，完全是看在兄弟情分上才这么卖力的。回头想想，这个助教当得真是有意义。就连恪齐自从以“良”的等第过了头几次阶段考试，看他都跟看亲人似的。
那时候这拨人都扎堆用功。
陈相鹤的起居室里，常年聚集了一屋子人都在用功学习。
就连不用上数学必修课的王小二——他中文系的，也偶尔过来视察一下。
跟他们在一起的时候，兰泽时间也不算浪费。不用费口舌讲数学题的时候，他也看自己的书。
生物学范围内，他要补的课挺多。分子遗传学、发育生物学之类，在微观层面和化学紧密结合，于是他还得抓紧补化学课。有不少课他需要和新生搭伙，一起混实验室和展厅。
参观类型的实验他都可以参加。实操的话，身为突变携带者，限制还挺不少的。
大部分历史悠久的理化生实验，用不上极端实验环境、辐射系列设备，原则上，他在一边穿戴好防护装备看着别人动刀子动枪玩毒药都没问题。极端环境、辐射系列，原则上，让他远程实操其实也可以，但学校方面不建议他上手操作。
地球人这么多，学校学生这么多，培养他这个突变携带者真是够麻烦的。
还加上，他还得啃仙女开的那一堆文献，兰泽的脑袋整天充实得不得了。终于啃完那一堆量子化学相关文献之后的心得就是——学什么都比数学轻松愉快。这也从侧面证明了，他搞数学真没什么天赋。
因为和那帮新生整天泡在一起的关系，他们又恢复了当年的亲密。
王小二不再和中二期一样，整天写诗；他热衷于背诗词歌赋，尤其是骈赋。越长的他还越喜欢。
一般情况下，别人听不出来他念念有词都念叨个啥。每个字听起来都像中文，实际上也的确是中文。现代人活生生地听不懂。于是小二哥就特有成就感。这是心理变态。是病，得治！
相鹤哥花了一整年时间，刷完了高等数学的存量课之后，参加了终课学业考，以“优”高高掠过。除了爱学习，他最爱踢球和做实验这两件事了。完全忘记了当年的自己，是多么的乱七八糟。当年他们和妖精混在一起，可都是志在泡妞来着。
这时既然成天混在一起学习，就有人问起兰泽模拟器记录的事儿。
体育总馆里的航行模拟器历来是学生们关心的核心，尤其在一二年级学生之间。大型模拟器令这些刚离开未成年人小世界的毛孩子们耳目一新。里面模拟的一切光怪陆离，对应着世界某处的真实存在，更能调动他们的梦想。
时不时地，有人问兰泽，留下记录的兰泽是不是他，兰泽也就老实承认了：“没错，是我。很厉害对吧？”