用通俗的话说，这些飞行姿势又叫鸟翔、鱼游、蝶舞、草摇、龙冲天。
在花样飞行上，没有固定的飞行姿势，规则只要求不落地，不怕拉低艺术分的话，抱着团成球翻滚飞都可以。
络迦芭蕾结合敦煌飞天的舞蹈式飞就得到了叶老师表扬。
不过转身又跟络迦唠叨：说她的飞行方式放在青年组和成年组都很不错，但在少儿组，受限于身体没长开，不能强求优雅美丽，比赛时应当选择展示儿童天真活泼可爱的姿势。
到第五天，叶老师才开始让众人转圈圈，然后小胖子章鱼的触手几乎拥抱每一个同学。
章鱼爪长，旋转起来跟鞭子似的，小胖子叫嚷这头晕，专往同学的方向飞，连速度快的白鹤都被他缠过，络迦本就不以速度擅长，被卷上好几次，真被当成陀螺抽，然后小胖子章鱼不小心甩中沫乾时，被沫乾自动护体的剑气切掉一截尺半长的触手。
小胖子章鱼抱着断掉的触手呜哇大哭。
络迦却望着飞到自己怀里还在抽动的章鱼爪懵了，脑中闪过铁板章鱼。
沫乾飘到络迦身边，小声道：“可惜胡衣不在，不然能烤着吃很不错。”
络迦惊恐的转头，以为自己刚才吧‘铁板章鱼’说出口了。
白鹤也飘过来，轻哼道：“天赋不行还偷懒耍滑，没自觉，影响别人练习，又不是他父母，谁还惯着他。”
“行了，我知道法律规定智慧生灵不可食用。”沫乾拍拍络迦的头，拿过章鱼爪，朝白鹤道：“有了这次教训，他应该知道在学好飞旋之前离别人远点。”
说完沫乾换了一张充满歉意的脸，拿着章鱼爪飞到嚎啕大哭的小胖子章鱼前，配合叶老师帮小胖子把触角接上，从伤口吸回自己的剑气。
“对不起，我是虚空剑木，剑气是天生的，在成年前都很难完全控制，一激动就容易冒出来伤人……”
沫乾的语气很诚恳，叶老师也没说什么，来之前家长都签了契约，就算死了也能复活，章鱼断个爪就跟人在手上割了个小口子似的，小胖子是该受点教训，让他慢慢来他偏不，非得引得众怒，若是沫乾不出手，接下来就该众人群殴他了。
大圈圈，小圈圈，快圈圈，慢圈圈，双人转圈圈……
小胖子章鱼大概是痛怕了，转圈头晕的病不药而愈，虽然触手仍然漫天飞舞，但已经能控制飞行方向，只要离他远点，基本不会被缠住。
花式飞行加转圈圈一直练习到最后一天，叶老师才大略的教了身外化身和空间跳跃，并不强求大家学得多好，只要能分出几个化身就行，而空间跳跃是职业选手才需要掌握的技能，只向大家展示了下空间法则，学得会就学，学不会算了。
十天的体验教学结束，浮空小岛回到训练基地，学生的家长们一齐来接，叶老师宣布启蒙班解散，学生各回各家。
小胖子章鱼嘴里喊着舍不得大家，一条触手卷一个同学，要求交换账号结道友，那诚挚的样子，众人本来觉得他又吵又烦，也忍不住顺遂了他的心意。
临别了，络迦突然觉得小胖子还挺可爱，可惜小胖子章鱼见沫乾对他笑了笑，然后就缩着触角，不敢过来问她要账号，哭唧唧跟着管家走了。
络迦主动问飞鱼交换了账号，回来时沫乾正和白鹤互加好友，于是又加了白鹤做道友，翼老师和叶老师已经交流结束。