……”</p>
上一世，江俊虽然参加过两次中医综合技能竞赛，规则虽说大同小异，但有些地方还是有区别的。</p>
竞赛考察学生六项能力，分别为中医诊断技能、中药知识与技能、方剂知识与运用、急救技能、针灸技能以及推拿技能。</p>
竞赛分为两个组，一个本科组，一個研究生组。</p>
本科组考察内容包括前面四种，重点考察中医专业基础知识及临床技能应用能力。</p>
研究生组则考察的比较多，内容所有六项技能，比本科组多了针灸和推拿，全面考察中医专业理论知识及临床技能操作水平。</p>
而且以江俊对竞赛的了解，虽然考察的技能一样，但研究生组考察的难度很明显要比本科组要高不少。</p>
看似只有六项技能，但江俊知道，在这六项技能之外，还有隐藏的一想，综合技能的考察，这个才是难度最高的。</p>
不过，一般只有能够进入前十的学生才会接受这项考核。</p>
无他，今年前三的学生，将会代表学校参加全国高校中医综合技能竞赛，没点真本事的话，去了也只会丢脸。</p>
学校这边考虑的很直接，与其让学生去丢脸，倒不如把考察的难度提上几个档次。</p>
姜南星讲话结束，校内第三届中医综合技能竞赛也正式开始。</p>
上午十点，所有参赛者在学校实训楼集合，进行今天的第一项中药知识与技能的考察。</p>
中药知识与技能考察的是参赛者对中药学知识的理解和应用，包括中药的药性、功效、应用和配伍等知识。</p>
考核形式则以参赛者辨认桌面上的5种药物，口述其功效和应用，掌握中药的配伍原则和注意事项。</p>
这5种药物，最少要能清楚讲述其中3种，达不到这个标准的，直接淘汰。</p>
这一项，就能刷掉不少来滥竽充数的学生。</p>
还有一些有点实力，但运气不好的，抽到了一些不太常见中药的，也只能自认倒霉。</p>
这一项考察，本科组和研究生组没有什么区别。</p>
药物都是随机进行抽取的。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>