风允好笑着摇头，孩童贪玩，他也不是严师，但是张弛有度，希望这次能给这些孩童一個教训。</p>
于是他打开自己从典籍宫带出来的包囊，其中是一些竹简。</p>
当然，这并不是假公济私，这是风允自己花费贝币所购。</p>
竹简上，是这段时间他教导给黑犬的字。</p>
风允捡起递给黑犬。</p>
“今日就不教新字了，你们且去温习吧……明日辰时来此，我带你们出城去，在田间游学。”</p>
田间游学！</p>
虽然孩子们都是在田间地头长大，但是加之游学就不同了。</p>
随即孩童们争先恐后凑往黑犬身旁，习字，以免再让风允生气。</p>
风允微微点头。</p>
孩童性子顽劣，是为天性，严厉惩处一时有用，但恐伤及孩童灵性，堵不如疏，风允为师长，自当疏导，而非一味地让他们克己守规，成了规规矩矩的书呆子。</p>
正好他也可以去田间看看他的禄田所在。</p>
至于城内的宅地，只能晚归后再去瞧瞧了。</p>
安排罢了，风允拿出一卷写了近半的竹简。</p>
拿起毛笔，在上面书写篆文。</p>
逐字逐句，久久犹豫，斟酌。</p>
他在以《六书》为基，按照现代新华字典的偏旁部首组字法，编写一套更为简单的字典，方便孩童们学字。</p>
但是想法虽好，过程却不简单。</p>
“字，不该困在阁内。”</p>
编写字典中，日落而下。</p>
孩童们也纷纷归家。</p>
“黑犬，你阿母去了何处，怎这时候都不回来？”</p>
风允不免有些担心，可不得黑犬答，大嫂的身影已经从远处墙角，踉踉跄跄地走回来。</p>
“阿嫂！”</p>
“阿母！”</p>
“阿嫂是怎么？”</p>
大嫂攥着一片竹简，整个人失魂落魄的，她望向黑犬，如临崩溃似地跪倒在黑犬面前，紧紧抱住黑犬。</p>
“你阿父死了，死了……”两行清泪滑落在黑犬的脖颈。</p>
“阿父？”黑犬如遭雷击，愣在当场。</p>
“阿父，阿母你不要骗我……呜。”</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>