所以他也要这样装个逼.
这次没等网友们去查，陆老师直接返回浏览器自己去搜索了.
搜索完之后发现真的是九纹龙史进，于是整个人都有些颓废
点进直播间后看到的弹幕全都是牛逼牛逼牛逼.
她知道李鸣宇看来真的全记得水浒传108将的顺序和绰号姓名，可她实在想不通这是个什么怪物.
居然能把108将对应的顺序名字和绰号全记下来，并且还都不会错......
可她实在不爽于是说道：
“小伙子，我想我们研究四大名著的原因并不是要考验记忆力吧？如果只是为了考验记忆力的话，有些天生记忆好的还可以背下来整本水浒传，可这对研究水浒传有什么意义呢？所以我想问问你，你觉得作者写的《水浒传》内核到底是什么？他想表达的是什么?”
听到这话的李鸣宇不禁冷笑了起来道：
“真是有意思，记忆力怎么就没意义了？如果说我刚刚答不出来你又会如何？”
李鸣宇这话说出口后，弹幕里齐刷刷的跟着他的话再次喷起了陆老师.
“你这老女人还要脸不？自己说自己研究四大名著，却还一直提问？”
“对啊！鸣宇哥哥问一个问题答不上来，你问鸣宇哥哥人家答上来了就说记忆力没用，真像个小孩子.”
“原来这就是大学讲师，真是有够好笑的呢.”
这些话喷的屏幕右侧的陆老师脸色气的是是一阵红一阵白的，李鸣宇说的确实如此，但她又不愿承认，于是只好说道：
“我的问题可以回答了吗？”
听到她的话的李鸣宇本想回答说书里写的是村长带着一群村里的闲汉造反，表达出作者想造反的心.
但想了想这样好像不太妥，毕竟是中学时开玩笑说的话，于是回忆了会儿后道：
“水浒传是我国的四大名著之一，他表现的是当时社会老百姓对封建经济的贫富悬殊及政治登机的贵贱之分，反对封建主义的压迫和剥削，反应了受压迫百姓的愿望，作者站在被压迫者的一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫，
除暴安良的正义行为，肯定了他们敢于造反和斗争的革命精神!”
这段话他是稍加思索就想了起来的，因为这段话不禁百家讲坛的教授们讲过，就连学校的老师们也都讲过.
几乎算是个套路般的回答了.
但这话说完后弹幕里就出现了许多感叹号和牛逼，这让李鸣宇有些懵.
心想一段套路回答没必要这么大的反应吧？
难道说这个世界的人对于水浒传普遍都不太懂？
他想的确实不错，这个世界的人对于四大名著都不是很懂，虽然这个世界的科技水平相对发达些.
但文学上还是要弱一些的，对于深奥一些的文言文都理解不了.
可能在李鸣宇那个世界高中生就能理解的文言文，在这个世界需要大学生才能理解.
听到李鸣宇回答的陆老师沉默不语什么都没说.
她在之前怎么都没想到过李鸣宇真的对自己最擅长的四大名著有研究过.
不过转念一想《水浒传》是四大名著里最吸引年轻人的，可能李鸣宇正好就读了这一本，自己应该换一本名著来问!