“你是不是睡得很香？被人抱走了都不知道？”
小女孩又点点头，看神情，是触动记忆了，林子君自然不敢怠慢，开始窥探她的记忆。
“那，你看见这个抱你的人了吗？认不认识她？”
小女孩把被子又是一拉，缩到了床角，显然，这个记忆对她来说，太过惊恐。
林子君看到了小女孩的记忆：到了河边，小女孩被颠了一下，醒了。（林子君猜测应该是犯罪分子跳下河堤的时候，小女孩才醒过来。）随即，小女孩被放倒在河堤上，嘴也被捂住，一张脸摇摇晃晃地出现在小女孩的视线里，很小的一个月牙就在小女孩侧方，随后，小女孩的视线就被犯罪分子的身体遮挡住了，只能依稀看到犯罪分子左胸处的一个象是黄色的实心圈圈，再后来，小女孩的视线模糊了起来，最终，成了一片黑暗（应该是昏迷所致）。
林子君长出了一口气，闭上眼睛，回忆之前看到的画面，握紧的拳头也稍稍地松了些。
有两个重要线索，一是犯罪分子的脸，在野外的星光下总体还算清楚，只是一些细节特征可能没办法获得；二是犯罪分子穿的衣服，左胸处有一处可能是实心的圆形图案，黄色或者白色。
林子君拿起高志强还没来得及拿出的音乐盒，打开电源开关，《致爱丽丝》的音乐响了起来，这也是买的时候特意挑的，声音清脆，节奏舒缓，能缓解紧张情绪。把音乐盒放在小女孩脸前，林子君接过高志强的班，也开始扮演大灰狼了。
“小燕子，好听吗？”
“好听。”小女孩虽然还是很恐惧，却明显减弱了几分，新奇的东西总是能轻易吸引小孩子的注意力。
“那，叔叔把这个音乐盒也送给你。”林子君看见了小女孩的眼里有惊喜闪过，便接着说：“叔叔还会画画呢，给你画张像好不好？”
“好。”小女孩看着这个叔叔拿出画板和铅笔，不禁有些好奇。
林子君让小女孩坐好，便开始展示已经颇具功力的绘画技艺。
先是用4H的铅笔给小女孩勾勒出轮廓，这得按实际的脸型比例来画，不然的话把圆脸画成了方脸，把圆下巴画成了尖下巴，后面可就没法画了。
稍稍修改了几下，小女孩的头型、脸型、发型便已固定，然后，便是小女孩的五官。
高志强看着林子君娴熟地作画，难掩心中的惊讶，这个小师弟，干啥象啥，原以为推广绘画不过是个噱头，没想到他画得还真好。
眼睛是最后画的，这是最难的地方，俗话说画龙要点睛，点睛才能传神。
林子君把小女孩的眼睛画出了一点笑意，这是他所希望的，希望这个小女孩在今后的日子里可以忘记这段经历，开开心心地生活。
小女孩看着林子君把最后一笔完成，自己的形象跃然纸上，开心地说：“叔叔真厉害，画得跟燕子一样一样的。”
林子君也是一脸的笑意：“那，叔叔就把这幅画送给你，好不好？”
小女孩高兴地说：“嗯，好。”
随即，林子君一想到还要问小女孩犯罪分子的长相，顿觉为难。
每一次让小女孩回忆案发时候的情况，对她来说无异于一场摧残，是对她幼小心灵的再次伤害。
可是，不问的话，这画像怎么来的？