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第18章 赖赌(2 / 2)

灵气由我造 黄娃黄蛙 更新时间 2023-06-19

每个人的心中都有一杆秤,排定的序列或有不同,但也大致如此,总是存在亲疏远近的差别。

正是因为如此,黄建武已经做出决定,要把自己初步掌握的气功秘法,尽快传授给杨h。

秘法的第一步,就是摒除杂念,达到入静入定的境界。

说起来简单,做起来很难,所以要提前引导,让妻子重塑三观,修炼气功,才能与自己比翼双飞,白头偕老。

至于父亲的修炼,还要等到下个星期的双休日,再和妻子一起回老家,现身说法,传授经验……

如果整个世界以高菁为中心,她一定不会把黄真视为最亲密最信任的人,顶多排在第五序列。

然而,她很快就会发现自己的想法是多么的有失偏颇。

这不,高菁直犯嘀咕,下意识念出一个单词,把红笔悬在作文的上方,指向作文的-9扣分,却没有像刚才那样,瞬间回到试卷的开头位置。

她皱着眉头,心中惊讶,怀疑自己的心算出错了。

稳妥起见,她没有写下最后得分,而是回到第一题,重新批改一次。

这一次的结果,还是一声嘀咕:unbelievable!

如此反复,连续三次,终于得出结论:i'right!

旋即,高菁握笔一挥,写下终审结果:129。

她站起身来,面朝考生,递上考卷,赞道:“黄真同学果然没有让我失望,你的得分不仅是整个二班的第一名,也是整个年段的前三名!”

李德刚瞪着考卷上的分数,满脸错愕,心灰意冷,仿佛自己成为老天爷的弃儿。

朱云龙也不例外,只在转眼间,就输了五千元,他感到十分心痛,也感到无比痛恨。

可恶的龟孙子居然设局耍弄,骗取钱财。只要老子一空闲,就给你一巴掌和一顿胖揍!

朱李二人一时愣怔,沉默不语。

黄真接过卷子,发现作文扣了9分,还有十几道题目被打叉。

明师在前,当然要抓住机会,及时请教:“高老师,请问第13题的正确答案是什么?”

“第13题其实是送分题,以你目前掌握的知识面,它的答案非常简单,而且答案还藏在第7题的题面中。所以你目前最需要的不是更多更广的知识面,而是把现有的知识融会贯通。”

“在我的论文中,融会贯通乃是构建体系非常重要的一步。”

“比如,试卷中的第29题,你也答错了。这才是最难的一题,需要深刻的融会贯通,才有可能正确答题……”

接下来,高菁以该题作为基点,详细阐述融会贯通的要点。

一个看上去很简单的知识点,随着高菁的描述,逐渐扩散开来,连通更多的知识脉络,既有横向比较,也有纵向结合,几乎涵盖了高二英语一半以上的知识点。

这就是传说中的“开小灶”。

带着明确的目的性:验证黄真所言的体系和平衡点是否存在。

长达半个小时的讲述过程中,高菁时不时关注黄真的表情和神态,尤其是眼睛的变化。

她担心黄真跟不上自己的节奏和思路,导致理解不能。

然而,唯一能看到的是,黄真的双眼越来越亮。

事实上,黄真听到“融会贯通”的一霎那,就有一种醍醐灌顶的感觉,而脑中代表知识结构的那颗球体,立刻做出调整。

体积和表面积一点也没有看涨,反而缩小了一圈,就像一棵树剪掉了枯枝和烂叶,变得更加密实更有生命力。

随后听到详细的指点,仿佛切中肯綮,球体快速消化,体积迅速膨胀,体系再次优化。

黄真由衷感谢,恳切致意:“多谢高老师指点!这真是听君一席话,胜读十年书!”

高菁终于不再冰冷,而是睫毛一眨,调皮地问:“怎么?都吸收了?”

“是的,全部吸收了!”

“全部吸收?有没有这么厉害?你能证明吗?”

“如果时间倒流,让我再做刚才的那份试卷,我起码可以多考几分,相信不会低于135分!”

自信满满的一句话,听在李德刚耳里,却又截然不同。

他始终觉得黄真有猫腻,终于从黄真的话语中,得到了启发,发现了猫腻。

“高老师,我怀疑黄真作弊!”

“具体地说,刚才的试卷他早就做过了,说不定就是五一期间做的题,而且一定还看过标准答案!”

“否则,他绝对不可能考这么多分!”

“想必您也知道,距离上一次的摸底考试,总共也才两个礼拜。那一次我考了104分,而黄真只考了69分。这么短的时间里怎么可能提升到129分?”

朱云龙一想也是,马上附和:“两个礼拜提升60分,这明显不科学嘛!”

说实话,在高菁的心底深处,也有同样的疑虑。

因为刚才的试卷来自天汉郡的名牌中学,早就通过印册成书的方式传遍天下,黄真确实有可能提前做过试卷。

如今听到李德刚的提醒,高菁的怀疑迅速扩大,但又欠缺证据,不好明说。

正在两难之际,耳朵里传来黄真的声音:“这么说,你们不想兑现赌注,而是想赖账了?”

“不是我赖账,而是你作弊!”李德刚断然否认,愤怒反问,“赌注总共也才这么一丁点,值得我赖账吗?”

“对对对……是你作弊在先,不是我们赖账!除非你再考一次,而且保证成绩的真实性……”

说得再冠冕堂皇,也是为了赖账。

高菁一挥手,打断朱云龙的聒噪,转而询问赌局的核心人物:“黄真同学,不如你再做一份卷子?”

“再做一份卷子没问题,因为我很想检验一下融会贯通的效果,但我无法保证分数的真实性,因为朱老师和李德刚肯定不承认分数,肯定怀疑我提前做过同样的试卷。”

一方清白,一方怀疑,一方不承认,偏偏三方都没有证据。这是死循环,也是大难题。

而高菁既有疑虑,也有好奇,还有论文的需要,想必也不会坐视不管。

黄真很想知道,高菁如何解决难题。

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