简单了不行，复杂了也不行，要让人家能听懂。还要让人家能接受，这就变成了一个更加复杂点的问题了。
简单的一加一等于二，说出来大家都知道。但是如果要跟连什么是一都不知道的人讲清楚一加一为什么等于二显然就不是那么容易了。你先要告诉他什么是一，为什么一是一，什么是二为什么二是二。什么是加，什么是等于，然后是一和二之间是什么样的一个关系。
有人说，幼儿园的老师教小朋友都没这么复杂吧？这主要因为小孩子年龄小，幼儿园的老师更多的是在给他们灌输相关的知识，黑板上写个一告诉你这是一。黑板上写个二告诉你这是二。
可是成年人不一样，与小孩子相比必成年人的思考能力明显要强上不少，同时成年人对很多事物已经产生了自己的看法。你跟他说一的时候他下意识的便会思考为什么，如果他事先的观念里面一不是一，那么你要说服他显然更加的困难。这也是为什么说教育要尽早的原因之一。在他还不会频频的发问为什么的时候，首先便灌输了一些原本正确的理论给他，然后以后的学习都是基于这些正确的理论之下便会相对的容易。
昆仑上的这几个成年人也是如此。虽然现在洪荒中的是非观还没有相对统一的标准。但是这些人心中早就有了固定的属于自己的是非观念，白藿要把自己的是非观教给他们。那么很可能会与他们原本的是非观产生冲突。也许出于对白藿的尊敬他们会比较容易的接受白藿的一套说辞，但是这始终都只是一个灌输，知其然不知其所以然，这种机械的灌输对于成年人来说显然效果不会很理想，出于尊敬的盲目接受和理解以后的诚心接受显然后者才是白藿心中想要的结果。
果然还是麻烦天天多啊？最近一段时间的无所事事这句口头禅白藿都已经好久没有提起了，眼下找到了需要解决的问题，而且不是轻易能够解决的问题以后白藿顿时觉得脑子里面乱成了一团麻。
不止是几个大人们的问题需要解决，孩子们的问题更加的重要。
说起这几个洪荒里面的孩子，白藿真心觉得都是些可怜的孩子。
每天的生活就是修炼、休息然后再修炼、再休息。除了这些以外几乎什么别的都没有。麻将的出现给了这些孩子们一个游戏的工具，长期无聊的他们于是便立刻的深深沉迷了进去。换成是后世的孩子们，虽然课业的负担也很重，但是除了课业还有很多的消遣的游戏。不管孩子成天打麻将的家长们也很多，但是离开了家长的照料电视、电脑、游戏机、足球、篮球、羽毛球等等各种各样的游戏各种各样的玩具早就填满了这些小孩子的所有空余时间，有这么多有趣的事情可以做，哪个孩子还会把心思放在打麻将上面。
昆仑的这几个孩子都是好孩子，修炼刻苦，一天里面百分之六十的时间都是修炼，而且这百分之六十的时间里面这些孩子可怕的专注程度玩玩全全是后世的小孩们完全无法体会的。
这样的一群好孩子，白藿出于长远的考虑，只能硬生生的剥夺现在对他们来说唯一的娱乐工具麻将，于是孩子们的生活又便只剩下了修炼。
可是这样真的好么？
一个孩子生活里面只有读书一件事情的孩子，在心理或者成年后适应社会的能力上会存在或多或少的缺陷这一点在后世早就已经得到了证明。洪荒的环境也许没有后世那样的复杂，但是他比后世要危险许多，后世存在这些缺陷可能只是让生活变的困难，但是洪荒这些缺陷却会让生存变的困难，这些缺陷很可能要的是命。
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