“既拚盥漱，执事有恪，摄衣共盥，先生乃作。这句呢？”
“盥是一种洗手的器皿，盥漱指洗漱；恪是谨慎恭敬的意思；这句话的意思是起床后，先打扫座位，然后洗漱，做事要谨慎恭敬。备好洗漱用具后，揭开老师的被子，服侍老师起来……”
讲到这里，苏湄觉得有些不对，脸上微微一红，说：“这条你不用守了。”
书上说过美人睡觉是“云髻半偏，朦胧惺忪”，又云：“鬓云乱洒，雪胸横舒”，想象着自己伸手揭被，—肌妙肤乍现眼前……
他半失望半天真地问：“真的不用守吗？”
“不用守了！”苏湄听着他语气似有不甘，不禁怒道。心中同时想这《弟子职》也有些太过时了，自己一位女先生，怎能让男弟子来服侍起床，还揭开被子。如此说来，自己拿《弟子职》来教训他，是不是也是个败笔……
“三饭二斗，左执虚豆，右执挟匕，周还而贰，这句话呢……”
“这句话意思是：老师每顿的饭食是三碗饭和二斗酒。弟子左手端着空碗，右手握着箸匙，巡回添加酒饭，用心注意杯碗将空的情况。”
“先生的饭量和酒量……”
他转头偷看一眼她的腰身，那里很细，小蛮腰盈盈一握，然后就想象着三饭二斗呼啦啦地装了进去……于是，肚子就鼓了起来……咦，这岂不是象城里那些怀了孩子的妇人……呸、呸、呸，先生云英未嫁，怎会怀孩子。哦，但先生总是要嫁人的，嫁了人总是会怀孩子的……
最重要的问题是：先生会怀谁的孩子？幻想中，他愤怒地拔出了一把刀，守在先生身前，象个大侠般地喝道：“想要……得先问问我的刀！”
“你运气不错，先生我饭量没那么大，一碗就够了，也不喝酒。所以你不用添饭，也不用添酒，因此这条也不用守了……喂！发什么呆？”……
“先生将息，弟子皆起。敬奉枕席，问何所趾。这句呢？”
“这句话意思是，老师准备寝息，弟子都应起立服侍。恭敬地捧上枕席，问明老师脚伸何处。”
灯前目，被底足，帐中音。闺房逸趣，三处旖旎……灯前目与帐中音好理解，但被底足究竟是不是另有它指，难道就那么一只脚，也能算旖旎之一？
既然脚也算是旖旎，那么那些农民下田……嗯，这个得再去查查书……
苏湄刚解释完便看到他低着头，眼睛在她脚上扫来扫去，便下意识地把长裙角往下一扯，似乎这样就能将脚遮住一样。接着把嘴唇一咬，正待呵斥。
不想他却先开口了，“是不是这条也不用守了？”
她被他抢了话头，那发飙的劲头就忽然消了，只是鼻中“哼”了声，表示认可……
终于，弟子职解释完了，苏湄已经出了一身的汗。现在比不得古时，女先生越来越多，这《弟子职》得好好改改，否则太不适用了。
“你记性好，会背了吗？”苏湄对坐在椅子上的阿图问道，讲解到一半，她还是心疼自己的学生，见他跪了这么久，便饶了他，让他去坐自己刚才坐过的椅子。
“会”
接下来，阿图将弟子职从头到尾背了一遍。苏湄满意地点了点，便要说今天的课上完了，让他回去休息。
“今天膝盖跪痛了吧。”临走时，苏湄站在门口带着关切问。
问完这句她心里就后悔了，看来自己还是不太适合做老师，想严厉些都无法持之以恒。
“还好，还好。”阿图咧着嘴傻笑，觉得先生还是很关心自己的。
“嗯。下次再要不守尊师之道，还得跪！”
苏湄说完，气愤地看了看他那张笑脸，心知自己今日的做派只怕要泡汤，便伸手将他推了出去，然后“啪”地一声关上了门。
阿图出了苏湄的房门，下到了一楼。当他穿过后院时，发现院子的地上有一堆木工的工具，连同几个还没有做完的柜子、桌子、椅子之类的东西摊了一地。旅店请来了镇上的木匠打制一批家私用具，结果听到了枪响，这些木工连家伙都不要了，一股脑跑回家，闭门不出了。
借着院子内的风灯，他在工具箱里翻看了一阵，找出了个一尺半长的木槌，觉得很符合自己的要求，揣在腰间便走了。