唐晓峰并不知道这些课题其实不用答的那么详细，虽然心血管出课题时科室并不忙，可毕竟是在工作时间中也不能太占用医生们的时间。所以，以往解答课题时要抓紧时间给出个大概答案就可以了。当然，如果比较特殊的疾病，有必要仔细分析讲解的，会用一点时间来讨论一下。
但这次课题只是两个心血管外科常见普通的疾病，只需要解答个大概，秦主任会抓住重点讲解下就可以了。可是唐晓峰却把他所知道的治疗和诊断方案都写了出来，有些治疗的方案甚至让秦主任大吃一惊。所以，她觉的有必要让这个刚来的进修生讲解一下。借此多了解下院长让自己带的新学生。
既然秦主任让他来解答第一个课题，那就答吧。唐晓峰从容不迫的站起身来清了下嗓子。准备开始按自己写的保守治疗方案和诊断说一遍。
从他站起来那一刻，几乎所有的人都把目光聚集他身上。这些人神情不一，医生们还好说仅是平静等他解答课题。可是一些年轻的实习生和进修生却不一样，他们脸上的表情异常的清晰，幸灾乐祸的、庆幸不己的，也仅有一两个认真的准备聆听。
唐晓峰眼珠转了一圈，把这些人此时的表情尽收眼底，嘿，貌似有人想看自己的笑话。唐晓峰摇了摇头，这时秦主任把他的笔记往前一推，唐晓峰并没有去拿自己的笔记，那本就是他写的看不看也无必要。于是，他目视前方开始慢条斯理的解答马凡氏综合症，从病机理到临床表现，至诊断标准和如何诊断暨治疗马凡氏综合症，乃至病程与预后诱症状还附带一些诱症状病例的解说。
由于众人刚才对唐晓峰这位刚来进修的年轻人抱着不同的心态。于是注定了他们的表情也不一样。从一开始的无所谓到惊讶，再到恍然大悟；从一开始的幸灾乐祸到妒忌怀疑；从一开始的若有所思到苦思不解……
秦主任一直没有说话，她在观察每个人对个唐晓峰解答分析课题的反应。直到唐晓峰讲解完坐下后她才收回自己目光，用赞赏的目光看了唐晓峰一眼率先鼓掌起来。
掌声过后秦主任向科室的众人问道：“还有没有人需要补充些？”没有人答话反而下面交头接耳议论纷纷，实习生可以占且不说，但是在座的医生和进修生亦是如此。
秦主任最后看向她身边的那位副主任医师，眼神似在询问又似在期待。而那位年老医生好像没有看到她似的，在笔记本上记录着一些东西，秦主任见此情况，不由暗叹。副主任这临床多年的老医生，也竟然无法给一个年轻的进修生解答分析进行补充。
秦清也不是争强好胜之人，只是她觉的这样一来，恐怕她的学生会们会看轻她的科室。于是，她接着在唐晓峰回答的基础上补充了几点。可说完后，自己感觉也不是很满意，她的补充让人听了难免有些画蛇添足之感。