下一周，洪丽丽带着中心小学八名老师再次来到尚圩小学送教下乡。八个人，四个语文，四个数学，两个人一个班，包下来这个班一整天所有的活动，原来学校的老师全程参与，随时可以提出问题。真的，活动是红红火火，示范的老师是认认真真，本校的老师是如饥似渴。连快要退休的老教师都坐到课堂里认真听课，且感慨万千，送教下乡真的是好，可是这么好的办法以前怎么没有人想起来呢？早几年就搞自己也可以学到真本事，多交给学生知识。
送教下乡，在当地的老百姓中也引起了强烈反响。就有十几位家长中午听孩子回家说学校里了新老师，讲课可好了，下午他们就来学校问校长，这些老师是哪里来的，在这里呆多久，能长期留下来不走吗。听得洪丽丽眼圈红红的，她反复解释他们是在送教下乡，以后会经常来。家长们才愤愤不平地离开了。
洪丽丽和中心小学的老师们热泪盈眶，他们个个决心把这件好事办好，哪怕吃再多的苦，受再大的累，也在所不辞。这是一种信念，这是一种责任，这是一种坚持，这是一种奉献，历经千辛万苦，经过风风雨雨，穿过黑夜和梦境来吻你，我爱的人，我爱的物，我爱的事，我爱的工作，我爱的事业。今天的开拓，今天的耕耘，今天的奉献是为了明天的收获，是为了将来的发展。
洪丽丽回到班上以后对这两次的送教下乡进行了深入的总结和深刻地反思，一个个步骤去抠，一个个细节去磨，流程在一遍遍过，思路在一条条理，经验就在这个不厌其烦的钻研与实践中产生。洪丽丽认真思考，细细琢磨，通过几次实践总结，总结实践，再实践再总结，洪丽丽的一篇论文诞生了，她战战兢兢地把论文投给了《中小学教育教学管理》这本杂志，然后就是忐忑不安的漫长等待。
终于有一天下午，邮递员的车铃声响彻整个校园，给洪丽丽送来一个大大的惊喜，她的论文《农村小学的教研突破口——送教下乡》在《中小学教育教学管理》杂志上发表了，并且还是头版头条，编辑还写了编者按。喜讯，特大喜讯。洪丽丽又一次打破了老舍乡教育的纪录，她成了第一个在教育杂志上发表论文的老舍乡教师。洪丽丽是一个矜持的，谨慎的人，为人谨慎行事小心，她把杂志锁进抽屉，没有告诉任何人。
直到有一天，助理叫她去他办公室，助理对她说：“洪老师呀，有喜事要分享呀，不要光顾着一个人高兴。”说着，很从抽屉里拿出一份信函，原来由于洪丽丽的论文针对的问题是目前全国农村小学亟待解决的问题，所以人家杂志社联系了教育办公室，让他们进一步考察调研，拿出调研报告，再加上洪丽丽的论文，就可以形成一个完整的实施方案，上报教育部立项，争取做成国家级课题。
助理的一席话听得洪丽丽又紧张起来了。太大，太重了，太深了，她承受不住了。