周六的早上，杨雨峰很早就起床了，他在家里吃过早点后就到一中。他没让林呈珠跟着自己一起去，叫她在家好好的睡懒觉，说天气比较冷，她身体弱，没有必要起这么早。
杨雨峰到达一中的时候是八点半，足球场上已经有人在踢球了。杨雨峰走近一看，原来是汪必全和几个老师在传球，另一侧有许多学生也在踢，应该是一中的学生队。杨雨峰走到球门边，把包放下，从里边拿出球服来换。他不知道教育局是否把球服和球鞋准备好了，就把自己平时的装备带上。换好衣服后，他就小跑着到汪必全身边。
“雨峰，到了。先热一下身，等会儿教育局的把服装送来，我们换好后就和学生踢场比赛。”
“好！”
站着传球，运动量不大，身体一直不热，杨雨峰就绕着球场跑了两圈。他是用中速跑的，没用全力。不过，效果很好，跑后，他觉得身体暖和了，关节也得到了适当的活动。这时候，周昌华也带着人把服装及球鞋都拉来了，杨雨峰就和汪必全等人跑出场外，把装服装及鞋子的两个大包提进球场。各个队员找到自己的球服，在场边换好。球服是阿根廷国家队的，球鞋是普通的石林牌足球鞋，难得的是还一起买了长筒球袜。
杨雨峰的是10号球服，汪必全的是8号。共有23名队员，门员的是黑色的1号球服，其他队员的都基本按照所踢的位置进行编号。对其他队员，杨雨峰还不认识，不过，这无关紧要，他们将在很长的时间里同场竞技，而且，很可能为了比赛的需要，在生活上特别是吃饭的时候要在一起的。
按规矩，上场队员的人选是由周老师安排。他不仅是领导，更是严格意义上的指导，或许在技术方面他不会干涉，但至少在刚开始的时候肯定由他出面比较恰当。杨雨峰看了一下，除了汪必全比较熟悉，其他人都不了解。他见上场的队员除了自己和汪必全外，还有：1号门员，后卫是3号，13号，5号及14号；中场位置除了自己，还有9号，6号，22号；前锋则是汪必全8号及11号。
周老师吩咐，比赛严格标准进行，分上下半场各45分钟，中场休息15分钟，还让三名教师穿上黄马褂任主裁和边裁。
裁判的哨音响起后，汪必全就和11号跑到对方半场。杨雨峰就留在中场附近的己方半场，而9，6，及22号向回撤；13号及3号两个边位稍微向中间靠拢，并往前压，5号和14号盯着足球的路线移动脚步。毕竟都是各学校踢球的好手，意识还是很不错的。
杨雨峰知道，这支队伍肯定会比居乐队更有前途。
学生队穿的服装是AC米兰队的红黑杠条服。与教师队四四二的阵型不一样，学生踢的是四三三阵型。他们罚球后，9号带着球快速的往前推进，13号及7号队员迅速的往左右两边穿插；踢中场的8号和6号也跟在9号的后面接应。这样，他们共投入了6人进攻。杨雨峰跟随在8号的后面，随时准备拦截9号给他的回传球。
这时候，学生已经把球推进到距大禁区10米左右的位置。杨雨峰没有加入到抢球的行列中，他想看一下己方后防线的实力。5号后卫一直盯着9号学生球员，他准备压上干扰一下他的带球。9号在他刚靠上时就把球传给了自己左侧的13号，并直线往禁区内跑，而5号后卫并没有跟着球跑，而是随着学生9号跑进了己方的禁区。
背5号球服，果然是有能力的。杨雨峰从他的奔跑轻易的判断出来。
13号学生拿球后，背靠着负责盯防的3号教师后卫，把球向后传给了正往中间奔跑的6号。6号队员用右脚轻轻触球，减缓球速后，侧身把球推向在禁区的9号。一直跟在身边的5号教师在他传球的同时提前起动，跑到学生的前面把足球拦截了，并推给了跑上来的杨雨峰。
杨雨峰接球后，转身带着走了几步，观察队友的站位情况。9号学生因为没有迎球，被教师跑到自己的前面把球拦截了。但他丢球后又接着反抢，顺着足球滚动的方向跑向杨雨峰，他也准备搞偷袭，突然跨到杨雨峰的前面把球捅掉。杨雨峰在接球的时候，已经看到了他奔向自己，所以虽是背对着9号，但还是有所防范，他看到正在往自己右侧前跑的22号，就把球推了一下，然后用脚功把球推向他奔跑的路线上。他刚把球推出去，9号学生也刚感到，但没够到球。足球从学生的空隙之间滚了过去。拿到球后的22号队员带着球往中路走，并抬头观察着前方的情况。22号的动作有点像卡卡的风格，杨雨峰很轻易的就发现了他的特点。
难怪他要22号，这是卡卡长时间背的号码。
杨雨峰也跟着进入对方的半场，只不过他和足球的距离比较远。他还不想加入到助攻的队型中，前面进攻的力量已经足够了，他要观察一下己方进攻的配合情况。这时，己方的进攻人员有汪必全，11号，22号，及9号。汪必全站在对方禁区的左侧，11号在他的左前方，两人拉开约5米的距离；9号则紧挨着对方的后卫侧身作前插的准备。22号队员带着球往中路走，学生队也迎着他压上了5号和16号队员。杨雨峰见己方进攻阵型脱节，除非22号队员能力超强，能够过了对方的两名拦截队员，直接塞球给禁区里的9号，否则进攻会被学生轻易的化解。他知道，自己必须马上跟上去接应22号。他刚跑了几步，22号队员就在突破的时候球被学生捅了出来，他横着跑了几步，拦住了球。