“给你用热水再敷一敷。”边走边又说道：“也该叫虫虫回来睡觉了。”芦苇出去后，没多大会儿虫虫就回来了。五郎招呼虫虫来到自己跟前，并双手搂住了他。随问道：“你现在数数能数到多少？”
“三十。”
“你给我数数看看。”五郎说罢，虫虫便从一开始数了起来。数到二十后逐渐慢了下来，有时想一想再往下数，勉强数到了三十，后面再数就不照号了。
五郎没再强求虫虫往后数。又问虫虫说：“三个去掉一个是几？”
虫虫想了半天，摇了摇头说：“不知道？”
五郎竖起了手掌，伸出了三个手指问：“这是几？”
“三。”
“那去掉这一个？”五郎说着将一个手指蜷了回去。
“二。”
“对，三个去掉一个是——”
没等五郎说完，虫虫就急口接到：“二。”
“很好。”五郎接着问道：“四个去掉一个是几？”
虫虫想了一下说：“二。”
“不对，你看。”说着五郎又竖起了手掌，伸出了四个手指，接着又蜷回去了一个手指。
虫虫大声说道：“三。”
“对了，虫虫聪明。”从三岁的虫虫可以说明，这个年龄的儿童形象思维才刚刚发育，但对具象的东西已经相当敏感了。
芦苇端了一盆热水走了进来。用热巾給五郎的右脚踝轻轻地擦了一遍，然后将热巾裹在了上面。接着招呼虫虫说：“到边上睡觉去。”