放学有一阵子了，林敏一才走。她今卫生值日，留在面打扫教室卫生。
离开教室，拉教室门，她走操场台阶儿，见一人孤零零坐在台阶面。捡一粒小石子，在石板无聊的画画。
是林敏的班学夏美琳，不知她为什放学了还不回。
夏美琳眉宇间，透着闷闷不乐的绪，她一有什不开心的。
林敏一边走一边扭头望夏美琳，心里犹豫着不问候她一声，底遇着什。
林敏至犹豫，是为她跟夏美琳的关不，两人曾经吵过架。
林敏转学这里已经一月了，她奇特的渐渐被学们接受，慢慢被忽略，大不再觉林敏跟别人不一样。
是总有少数别人，心态异常、识顽固，始终林敏当“异类”来待，不愿跟林敏交往，存心的躲开她，回避她。
夏美琳是突的一。她从不林敏说话，甚至不林敏一眼。跟林敏擦身过路，还故扭过头，捂住口鼻，林敏当病毒一样的防备。
开学一，黄老师给林敏安排的座，跟夏美琳邻。是林敏刚一坐过，夏美琳立即身离开，远离林敏，连课桌板凳搬教室角落的置。
黄老师批评她，不许她擅自搬动座。她固执，坚决不肯搬回。慈祥的黄老师不强迫她，让另一学跟她座对调。
有一午是劳动课，全班学生操场里劳动干活。
学校应时的求，不断的进行着教育设施的完善。目学校点设的，是学校大操场。操场面积太小了，需扩，必须先挖掉旁边的小土丘。
学校资金有限，请不专业的施工队，这“愚移山”的任务交给了学生们，学生们每礼拜有一两节劳动课。
尽管有不少学生在里，连务活没干过，了学校，在老师的鼓励，搞劳动倒蛮积极。一劳动课，比音乐课还兴奋。
劳动人员两组，一组专门用锄头挖土，另一组则负责用簸箕土渣抬十几米的操场边缘，倒土坡。
为是小学生，力气小，每两人共抬一筐土。老师偏偏夏美琳林敏编一抬土组。
夏美琳当场抗拒，不肯跟林敏一组。老师问她什，她又闭嘴不肯说，说她宁愿一人劳动，不林敏一劳动。
劳动课老师当穿夏美琳是对林敏有偏见，有心治一治她的“偏见病”，是强令，夏美琳必须跟林敏一劳动。
夏美琳被迫服从，比是冤枉判刑一样，嘟着小嘴，满脸的不不愿。
她跟林敏共抬着一筐土，仍不林敏说话，不林敏。两人的极不融洽，不协调，连走路是一快，一慢。人抬了十几筐，她们才抬了两筐。
一节课，碰巧又是育课。育老师训练大绕着操场马拉松跑步。
偏偏林敏又跟在夏美琳身，夏美琳有心速甩开林敏，不林敏夏美琳的影子一样，紧紧跟随，让夏美琳无甩开。