村里大会场面巨大的墙壁，林良站在简易木架上，手拿着排笔刷和油漆桶，认真的工作着。
他在画一幅巨大漫画，书写一幅巨幅标语。
几个闲无的村民，就站在墙壁下当戏曲演一样的观。
“全能才子”林良在书和画画方面的造诣也是高的，他高中上学的时候，这份才华就老师充分肯定。学校有的文艺宣传标语，以文艺黑板报，大是他参与书写。他还当上了学校的“文艺宣传干”。
他这份才能在村子里也出名，多村民来他书写和对联。到了春节样的日子，他写字的人，真是踏破了门槛。
遗憾他全是无偿服务，有感谢的，顶多给他一包烟的报。要是他按每个字收费的话，估计他早已经是大财主了。
现在的这幅壁画和标语是村干下达给学校的务，校长又这个光荣务分配给了林良，林良又在干一份没有报酬、有精神鼓励的额工作。
一会儿，女儿敏敏跑过来：“爸爸，妈妈说饭了，叫快。”
“再会儿，我这里弄完。”林良头也不说。他在工作上来是废寝忘食的态，工作永远比吃饭要。
敏敏于是也站在墙下面，抬头张望。
见父亲已经幅十分夸张的漫画，画完了，在旁边写几个字。认识中的两个字，后面个字笔划太多，不认识。
敏敏了一会儿说：“爸爸，我来帮写吧，我写字快的。”
“会写什字，来捣乱，快。”林良断拒绝。
有个村民插话说：“林良，有，连自己的孩子不肯教啊。我有点什能耐，赶紧教给我孩子。”
林良点醒似的，是啊，为什不趁让女儿锻炼锻炼呢？他便低头一眼敏敏，后说：“真的写？”
“嗯。”敏敏点头。
林良便跳下木架，敏敏抱上，自己再爬上。
着他递给敏敏一排笔刷子，醮上油漆，点怎刷写。
实标语文字早已经用铅笔描了边，敏敏需要用排笔油漆填充在边框里就可以，简单。
以，林良稍微讲示范了一下，敏敏就学会了。
林良于是让敏敏在儿填字，自己继续完善幅漫画。
敏敏又开始记一样，父亲问：“爸爸，这个字念什？”
林良偏头一眼女儿在填的个字，用课堂上课的语气答：“这个字读‘阶’，‘阶级’的‘阶’。”
“哦，阶。”敏敏点着头，马上又着旁边个字：“这个字呢，这个字怎念。”
见女儿一下这学，林良也高兴，耐心的教导：“这个字念‘级’，‘阶级’的‘级’。”
“哦，级。”敏敏两个字连来读：“阶级，阶级。爸爸，阶级是什思？”