“峰哥你去读大学主要是学什么啊？”又一小孩问道。
“计算机！”肖锋说道。
“就是算数吗？”小孩好奇地问道。
“可不仅仅是算数哟！”肖锋说道。
于是肖锋又给他们科普计算机方面的知识，他说计算机最开始是数学家研究出来的，主要是为科学计算。但是后面随着计算机硬件及软件的发展，计算已经退居其次了，它能干我们生活中的许多问题。
比如现在很多火车站，有机器人给旅客提供服务，旅客可以跟机器人进行语言互动交流，任意查看车站平面图、观看高铁宣传片，还可以让机器人来解答乘客坐火车的各项要求，方便购票乘车。
再比如智能家具系统，该系统利用先进的计算机技术将家居生活中的各个子系统有机地结合在一起。比如一个人出差了，家里的花盆没水了，那么你按一下按钮，系统就会帮你实现浇花灌水。如果下雨，系统会自动关闭家里的窗户等等！
还有大家比较熟悉的购物系统，我们想买什么，只需要下单，将自己的地址填好，购买后，人家会将你要的东西送到你手里。
这些就是计算机给我们带来的便利，我们现在的地球看起来很小，很多人把它称为“地球村”，每天在任何地方发生点什么事情，很快在全球任何有网络的地方都能够知道。
小孩们围着肖锋，认真地听肖锋给他们分析计算机是什么。听得如痴如醉，肖锋将身边的一些事情，结合理论深入浅出地分析出来，大家听了感到这个地球怎么那么神奇。计算机也太伟大了，能够做出那么不可思议的事情来。
他们还小，只知道自己村里有几座山，家里有几秋田，几块地，哪里还知道外面的世界原来如此奇妙。
当肖锋告诉他们，他在外面基本上都不带钱包了，只要带上手机，什么物品都能够购买！小孩睁大了眼睛，一副不相信的样子，这怎么可能呢？
对于大山里面的孩子，有手机也只能是傻瓜手机，而且家这边信号闭塞，根本不能够玩联网游戏。因此，这里的信息交流还是处于最原始的那种口口相传的交流方式。
今天听肖锋说道外面的世界，他们觉得有点不可思议，怎么会那么神奇呢？这个时候，肖锋就特意地引导他们，要想了解到外面的世界，那就好好学习，考出去，充实自己。
因为未来的世界，是一个高科技时代，以前定义一个人是否是文盲，在于他到底能认识多少个字。今后这种局面将会改变，或许一个能认识很多字的人，也会被定义为文盲！因为他不能适应信息时代的生活。
而一个被社会抛弃的人，或许是他（她）不善于学习的人，不能够迅速融入到信息社会变化的社会生活中的人。
小孩们听到肖锋的讲解感觉似懂非懂，觉得这是最有意义的一次聊天。肖锋让他们懂了了外面的世界很精彩……