下半场的节奏还是很快，对方似乎想继续采取压迫式打法，再进一粒球将清湘高中的最后一点希望浇灭掉。
肖锋想必须赶紧进一个球，以此来稳住军心啊！否则，被对方采取这种压迫式打法，自己队员的信心迟早会遭受重创，年轻球员的心态就是波动太大了。
年轻人的抗压能力不行，尤其是00后，从小到大都没有受到一点挫折，打这种逆风球，往往会出现崩盘。
比赛进行到50分钟的时候，3号何东坡通过自己的逼抢将对方9号的球断了下来，他抬头看了一眼中场，此刻自己队中的7号李虎林离自己不远，而且位置比较好。
他记得教练说过不能粘球，尤其在自己的禁区附近，万一丢球，自己的球队就会形成非常不利的局面。
何东坡将球传递给了7号李虎林，李虎林将球停下，抹过对方一名防守球员，将球往肖锋那边踢球，这个球传得有点高，误差率比较大，离肖锋的位置有点远。
肖锋看到球传递过来，赶紧跑过去，先用身体依靠住对方一名防守队员。然后伸出自己的右脚轻轻地碰了一下球，将球停下。一些列的动作，一气呵成。
肖锋将球控制在自己脚下，不慌不忙地看了一眼自己队中的9号，9号旁边有两位防守队员，机会不是很好啊！肖锋于是自己带着球往前面走，边走边观察自己的队友，左边位置上的10号球员也跟了上来，肖锋一个加速，过掉对方一名球员，对方防守9号的另一名球员也跑了过来，他想堵截住肖锋的进攻。
肖锋继续往禁区前沿带，对方防守队员好几次想破坏掉肖锋的盘带，无奈肖锋总能轻描淡写地将危机化解掉。眼看前面只有一名防守球员了，只要过掉这名球员，自己将面对门将。
肖锋边带球边看了一眼对方的防守球员，再往左右两边扫了一眼，自己这边的10号的位置更好，肖锋没有贪功，他在对方防守队员再一次扑上来的时候，将球精准地传给了自己的10号球员。
10号球员抬脚就射，一脚势大力沉的勺子球，划了一个弧线，直接撞进了网窝。
球进了！10号疯了似的往肖锋这边跑过来，他很感激关键时刻肖锋没有贪功，而是将球传给了机会更好的他的脚下。才有了这一脚拔腿怒射，换位思考，如果当时拿这一球的是自己，他想自己是不会将球传给其他人的！这说明这个20号球员踢球素质比较高。
两人紧紧地抱在了一起，其他球员也疯了似的跑了过来，他们要庆祝这粒进球，这是一个团队进球，整个过程的每一个环节都做得很好，是一个经典的教科书般的进球。所以大家都很激动，团队足球打出来了！
看台上的球迷更是疯了似相互击掌庆祝，有的球迷跳了起来与身边的陌生人抱在了一起。这粒进球太关键了，他们已经压抑了很久，需要释放自己的内心的郁闷情绪。
锣鼓又开始变得热闹起来了，鼓手疯了似乎在那里玩命地敲打着，周围的人群随着锣鼓的节奏都唱着义勇军进行曲，场面非常浩大而感人……
教练席上的教练们都相互拥抱着，这个进球太关键了，这让他们看到了赢球的希望，他们下半场正走在正确的道路上，连这个10号球员都进球了！
李老师看着场上的肖锋，他在想，也只有这个名叫肖锋的球员，才敢将球传递给10号啊！因为他上半场浪费了一个必进球了！
这粒进球掀起了反攻的号角……